老师的作文

有关老师的作文(精选40篇)

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的有关老师的作文,希望对大家有所帮助。

  老师的作文 篇1

  一个人,端坐在寂静的办公室,静静地守候着最后一片洁白的孤独,感受时光透过书页夹着历史浑浊的风呼啸而来。您在深深地思索,还是在痛苦地挣扎?

  那雪白的生命,不染尘埃,不见尽头。此刻只是超然的孤独和寂静的绝响。

  我的`老师是一位追求真理的好老师,您把追求真理当作自己至上的信仰。校长做错了,您委婉地提出;同事做错了,您真诚地说出;我们做错了,您和蔼地指出……老师,您不能圆滑一些吗?不能稍微低下高贵的头颅,说几句赞美之词吗?您只要稍稍逢迎世事,也不会置身于同学们的“怨恨”与同事们的责难中呀!您知道吗,对与错本来就是模糊的,是与非本来就是混淆的呀!而您高举着真理的大旗,呼喊而来,偏要把这一切劈开!分清!

  你端坐在那里,一点点的伪装被您轻轻地抬起,又被您愤愤地放下。

  你悲愤,您不甘,您高洁不屈……因而你选择了善良,善良又是软弱的,善良更是痛苦的,而您善良地对待这一切,善良地教导我们,是您,赋于了善良以坚强和伟大。

  老师呀,谁能如您用一些文字诠释孤独?谁能如您抛开一切只微笑着对待所有?谁能如您用这种方式献身于真理。

  您紧锁的眉头舒展,您沉重的心结释然,您轻轻地微笑着说,真理已等您多年。

  一个选择把您推到了那本不属于您的土地,可您坚持着本属于您的真理。于是所有的怨气在此消散,所有的孤独在此沉淀,所有的硬气在此升华!

  你的高洁,您的善良,您的硬气,所有的这一切在您的血液中流淌,在您的生命里绽放,您坦荡地面对所有不公和偏见,您勇敢地挑战一切世俗和非议。而正是这些,让我们永远记住了您。

  老师,您选择了高洁,于是现实成就了您;你选择了硬气,于是孤独成就了您;您选择了善良,于是我们成就了您……

  老师——您是学生心中永远的不屈的丰碑!

  老师的作文 篇2

  说起老师,在我的脑海里总会浮现出一幅幅素描画像:圆圆的脑袋,长着一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,戴着一副眼镜,看起来真像一位博学多才的人。这个人就我们的`语文老师——张老师。

  张老师有一大特点令我们敬佩不已,那就是能书善画。张老师写一手很漂亮的字,让我们都赞不绝口。看她那留在黑板上的粉笔字,那叫一个棒!她经常说“字是人的脸,字如其人,练字能修身养性,益寿延年”之类的,让我们好好练字。张老师也很擅长画画。记得有一次,张老师教我们画“春天的花”。她先画出了一片片小花瓣,有滚圆滚圆的,也有随圆的和三角形的。接着,把这些花瓣组合成美丽的小花。然后,老师拿起彩笔在花上面画了几只花蝴蝶,在花下面添了许多绿绿的叶子和小草。老师还画了几个小朋友在花旁浇水。最后,老师又在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。这画得可真美啊!

  张老师非常平易近人。每当老师作业布置多时,我们都会和老师“砍价”。有一次最有趣。老师布置的作业特别多,我们又和老师“讲价”。老师说,只要我们能说出很多用数字开头的成语,她就把作业布置少一点。同学们凝神了片刻,便纷纷举手。老师招呼章念回答,她立刻说:“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先……”老师说:“说得好。”我仔细想了一下,急忙举手。老师就叫了我的名字。我脱口而出:“一声不响、二三其德、二龙戏珠、二胜之好、三长两短、三心二意、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”老师听了连连点头,啧啧称赞:“答得好,答得好!”听完老师的话,我忽然又记起作业的事,就说:“作业是不是应该布置少点了。”老师只好心服口服地减少了一点作业。

  这就是我们的好老师,这就是一位能书善画、平易近人的好老师。有这样的老师教我们语文,实属万幸。

  老师的作文 篇3

  11月6日星期三,天气非常闷热,我们的心情也似这天气,烦闷得很。数学课上,我们眼巴巴地看着空荡荡的讲台,明知道虞老师生病了不会来,可还是希望能看见她的身影。

  “虞老师生病了,大概一星期都不会来。”班主任这么一说,我们的脑袋翁地一响,不会来是什么意思?一个星期都不来是什么意思?说明我们的课会被拉下一星期,但我们更关心的`是虞老师的身体怎样了。11月13日,一星期过了,数学课,我们挺直背,静静地等待虞老师的到来。但是,她还是没有来,我们心里很不好受,虞老师到底怎么了?病的那么重吗?她一定是为了我们,过度劳累才生病的,我们猜测着。

  11月15日,虞老师回来了,我们的课堂完全变了,在这节课上,我们特别认真,粉笔特别柔软,老师特别耐心,我们希望这节课的时间长些,再长些,最好不要下课。我们希望在这节课上能把这一星期落下的全部补回来。

  虞老师,为了我们,您是那么辛苦,我们以后一定会好好学习!

  老师的作文 篇4

  今天是九月十日教师节,小丽很早就起床了,她要送一份特别的礼物给老师。

  在上学的路上,有一块草地,上面长了许多五颜六色的野菊花,小丽看见了,心里忽然有了主意,她决定送花给老师。小丽跑过去摘了一朵,两朵。就摘了一大把,她小心翼翼地把花分成两束,朝学校走去。

  进入学校后,小丽就奔向老师办公室跑去,。老师的窗户用窗帘虚掩着,小丽清地把窗户大开,探身向办公室张望,嗯,没人,小丽想,就给老师一份惊喜吧!办公桌上有许多小丽熟悉的`东西,桌上有墨水。地球仪。笔筒。语文书,农历翻到了九月十日,桌上的眼镜还没有收拢小丽想老师昨晚一顶有工作到很晚。想到着,小丽小心翼翼地把花插入笔筒,笑丽在心理默念到;“野菊花呀野菊花,但愿你能帮老师消除疲劳,老师看见你,一定会露出幸福的表情。”想到老师看到花之后的表情,小丽也笑了,笑地那么甜。

  老师的作文 篇5

  感谢,不是口头说得好,而是行动做的好。

  我有三位老师——语文、数学、英语。每位老师都很辛苦,她们都有不可埋没的功劳与苦劳。

  首先,我要感谢班主任语文老师,您教导我们的时间最长。我记得,您从以前那又长又卷的青春活力感的黑发,到现在成熟庄严渗一丝红的短发。老师,我们让您操劳了,现在我们即将毕业,即将脱离您温暖的怀抱飞往更高的蓝天。以后认识的老师的日子里,再也没有比您更了解,更关心我们的老师了,我们一定要以我们最优异的成绩来报答您对我们的细心栽培。

  数学老师,上课时,是一位严肃,令人觉得凶煞的老师。但下课,您是一个风趣幽默,和学生打成一片的老师。我深深的知道——您为我们付出的太多太多:为我们准备复习资料,辛苦收集举一反三,做题最捷近的公式与口诀,您是一位尽职尽责的老师。

  英语老师,我非常想对您说一声抱歉。您辛苦为我们讲课,可有非常多学生对您不尊重,在上课时说话、打闹,甚至是在墙壁上,还有侮辱老师的话语!这些人的良心何在?我更是认为您批改作业最为辛苦,有些同学的作业一团糟,连我都看不下去。别人敷衍潦草地完成作业,您却要认真批改,还细心地指出错误,每当我看到本子上有您为我指出的错误,我都会很感动,您很认真,您是一名优秀的'好老师。

  老师,对您们的感激,不是几张纸就能写完的,您对我们的用心与栽培,更不是几句话能说完的。我们,会证明自己,以成绩报答您们对我们的用心,其他人我不管,至少我,是这样想的。老师,我不会忘了您们,以及您对我的好。

  老师的作文 篇6

  每当我看到老师的笑,就会想起春天花园的花。但花总是会凋谢的,但老师的笑在我的.记忆中永远不会消失。金老师走进班级,郑重其事问:“我们班有几个人?”

  同学们异口同声的回答:“一共37人。”金老师微笑地说:“明明38个人。”我们都感到莫名其妙。金老师说:"我也是班级的一员,你们不欢迎吗!”“欢迎,欢迎!”我们立刻鼓起掌来!把手都拍红了。每次大扫除时,我们和金老师一起做,有一次我和金老师还比赛呢!那一次,我和金老师比赛擦玻璃我可是班里的“擦玻璃大王”我把玻璃擦得锃明瓦亮,老师先用湿布擦。再用干布擦干,有一些泥点子擦不掉。就用指甲蹭,有一些擦不掉,老师就哈一口一气,再擦擦,就亮了。我呆呆地望着老师擦得,老师擦得能照出人影来,我擦得锃明瓦亮,我也输得心服口服,甘败下风。

  老师微笑地说:“我擦得还可以吧!”我说:“老师你真棒!”有一次,一个同学告诉我:“老师上课在吃糖。”我说:“老师又不是小孩子,吃糖干嘛。”我们快要大考了,有一次,老师正在上课,突然,老师脸色苍白,晕了,班长马上叫来了校医,校医解开了老师口袋,取出一块巧克力来,放进老师嘴里,说:“吃巧克力可以预防低血糖。”老师强打起精神来,微笑地说:“我不是好了吗!”老师你的笑容想常青的雪松永不凋谢,您哪亲切又慈祥的笑容,给了我巨大的力量!

  老师的作文 篇7

  我们北站小学是一所温馨的校园。我在这个布满爱和朝气的校园里吸取着老师们传授的丰富知识,真是快乐无比!我天天都是怀着愉快的心情来学习上课。

  我最喜欢的老师是我们的班主任“曾老师”,她是个和蔼可亲的老师。老师很照顾我们,午休的时间,老师总会和我们一起聊天,陪我们一起说笑。我有什么事情都喜欢和老师说一说。

  曾老师有一个富有弹性的脸颊,一双炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整洁朴素。我最喜欢的是曾老师那暖和的眼神。这样的眼神让我感觉很轻松。一开始,我的胆子很小的。上课不敢举手回答问题,可每次老师提问题,我望着她那双暖和的眼睛,就似乎倍受鼓舞。

  还记得这么一次,我生病了,没办法去上学。我爸爸去给我报到,你都还喊我好好养病 让我爸来帮我领书 帮我交作业。

  我为了感谢你,写了几句心里话:老师是水,我们就是水中的.鱼儿,是他们培育了我们,是他给了我们生存的空间,是他让我们展开想象的翅膀,在这神奇的世界里飞翔。我是鱼儿,曾老师是水。我在她的呵护下成长。

  我是一辆车,老师就是一条路,我要在这条路上快速向前奔驰。

  老师,你是我心中的一盏明灯,有了你我可以书山取宝,有了你,我可以学海泛舟。我不能没有你。我爱你,老师!

  老师的作文 篇8

  老师是我们一生都离不开的人。老师为我们付出了很多很多。

  一次,我们全班在做补充练习题,老师帮我改掉了一些错误,但是,有些题目我还是不会做。老师就耐心地一遍一遍地给我讲解,帮我分析题意,后来,我终于理解了,高兴地点点头,蹦蹦跳跳地回到自己的座位上订正。老师看着欢快的我会心地笑了,她不仅是为我又懂了一道题目而高兴,更是看到自己的学生有所进步而开心。我想,每一位成名的名人背后,不都是站着许许多多默默无闻又十分伟大的老师吗?

  在我的心里还有一件事情,让我永远难忘。我想老师一定已经把它忘记了,可是我现在即使上到了三年级的第二学期,仍然记忆犹新。这个故事发生在我读小学二年级的'第一学期,一个深秋的冰冷的傍晚,天黑的很早,全班的同学都被家人接走了,只有我一个人孤零零的在教室等着家人来接。这时,班主任王老师到班级巡查,看到了我,问明情况后,一边帮我穿好衣服,一边问我冷不冷。然后,把我领到办公室,还给我东西吃,给我倒热水喝。那时的办公室只有我和王老师两个人,我知道王老师是为了陪我等家人,下班也没回家而特地留下来的。

  我望着王老师,眼里涌出了泪花,心里暖呼呼的,因为我感受到了老师慈母一般的关爱。我们从小到大会遇到很多的老师,我想每一位老师都会对我们付出他们全部的爱心,让我们健康快乐的成长!老师的爱,伟大的爱!

  老师的作文 篇9

  自从我上幼儿园以来,我遇到了许多好老师。它们像阳光一样照耀着我,像雨露一样滋养着我,像园丁一样训练着我。但是最让我印象深刻的还是那位还在教我们的——老师。

  从初三的丛老师开始教我们开始,我就对她有很好的印象,因为她的讲课声音总是抑扬顿挫,讲的很清楚很形象。最后一节课,她讲的很认真,课文的内容总是给我们分析的很透彻。电脑上的课件细致入微,黑板上的字迹大方美观,让我们身临其境,回味无穷。有这么一件事,让我对丛老师有了更深的好感:上学期一个同学生病了,他没办法。他在语文课上吐了很多,周围的同学都紧紧捂着鼻子。平时几个爱劳动的同学,现在什么都不会了。这时丛老师让我们先复习,让班里跑得最快的同学在沙坑里挖一盆沙子,然后,为了保持教室干净,丛老师又累又汗,最后教室恢复了正常。丛老师又开始给生病同学的妈妈打电话。当她回来时,她坚持生动地完成了这门课。下课后,丛老师回到办公室,喝了一口水。看到这一幕,我心里涌起一阵激动。

  丛老师,你是我最尊敬的老师,也是我的导师。你生动的讲课让我听得津津有味,你关心同学的`美德让我佩服。你在学习上对我们要求严格,在生活上像母亲一样体贴细致。你为我们的进步感到高兴,为我们的错误感到焦虑。你不仅教会了我们文化知识,也教会了我们做人的道理。丛老师,我会永远记住你,记住你的教导,记住你的托付!

  老师的作文 篇10

  每一条小路都有它的起点,每一条河流都有它的源泉,每一座大厦都有它的根基,每一个人都有师恩相伴!

  感念师恩,大爱无言。岁月无痕,人生有迹,从无知的童年到青涩的少年,从风华青年到耄耄暮年,我们感谢许多人给了我们祝福,给了我们力量。我们感谢父母给了我们生命,感谢朋友的友谊,感谢爱人的`温情。我们更要感谢恩师的传道授业、教诲叮咛、批评怒斥和呵护引领!因为这传道是润物无声的细雨,这授业是点亮人生的火炬;这教诲是心血凝成的甘泉,这叮咛是思想敲击的风铃;这批评是充满关爱的变奏,这怒斥是责任托起的雷鸣;这呵护是含芳带露的春风,这引领是漫漫长夜的神灯。

  感念师恩,真爱无怨。一年又一年,恩师任凭粉尘染白发,任凭讲台留清影,他们用实际行动告诉了我们,师爱是春晖融雪,师爱是雪中送炭,师爱是力量之源;师爱是一种奉献;师爱是一种感恩,师爱是一种怀念!

  感念师恩,常常汗颜。饮其流者怀其源。“鸦有反哺之恩,羊有跪乳之德”。可我们,又为恩师做了点什么?我们可曾“投桃报李”,我们可曾“结草衔环”?

  感念师恩,情满苍天!师恩是令人敬仰的巍峨高山,师恩是无法估量的浩瀚海洋;师恩是光照八方的燃烧红烛!让我们在教师节来临之际郑重道一声,敬爱的老师们,你们辛苦了!

  老师的作文 篇11

  当我进入六年级的时候,我们班又换了个粗声粗气的数学老师——高老师。

  高老师不但姓高,而且个子也很高,同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上,目光里透露出几分煞气,紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。

  如果有一个同学的字没有写好,高老师就会大声地喝叱:“你们班是六年级最差的.一个班!”弄得同学们怨声载道,那个犯错误的同学呢,更是无地自容。

  有时,下午放学后,教室里只剩下一个同学在做作业了,高老师也会语调粗声地辅导那个同学。

  高老师的语调不但高声,而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话,高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声,然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。

  我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊,你看罗,她本来就是火爆性格,连说话都像豆子一样,噼噼啪啪,节奏急促而响亮。要是生起气来啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我们学生就像老鼠见了猫似的,不被她骂晕、打晕,也要吓晕!

  我们也知道,高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好,而且,我们一见到您就怕上数学课,带着恐惧心理能把课上好

  老师的作文 篇12

  我的拉丁舞老师是一位90后的年轻女老师,她长得十分漂亮,大大的眼睛,柳叶眉,樱桃嘴,修长的身材。让我记忆最深刻的是她上课的风趣幽默和“懒”。

  很多人可能以为拉丁舞课很枯燥,不就是摆几个动作,再跟着音乐跳一遍就好了?不不不,我的拉丁课可不是这个样子的,因为我们有一个风趣幽默的拉丁舞老师。当她发现有人手伸得不够长时,就会一本正经地说:“嘿,把手伸长一点儿,你的面前有一盘刚出锅的香喷喷的小龙虾,把手伸长点,你才抓得住它。”她的话音刚落,“哈哈哈……”的笑声就此起彼伏了。在老师风趣诙谐的引导之下,我们渐渐爱上了拉丁舞,并在不知不觉中掌握了许多技巧。

  说她懒吧,的`确如此。每次上课,她只上半节课,剩下的时间就让同学们上课。徒弟教徒弟,效果自然不好,笑话百出的情况常有发生。那一次,她请我当老师,我有些慌乱,不是跳错了舞步就是忘记了手打拍子。一节课后,我累得满头大汗了,她则笑眯眯地递给我一杯水,连连夸奖道:“不错,不错,要是下次再给你找两个助教,一个打拍子,一个跳舞步就更完美了。”

  她姓沈,名佳雯。我专门在字典上找了一下,发现“佳”的意思有许多,其中一种是“美好”,这个和沈老师再般配不过了,因为在她身上,我感受到了真正的美与好。

  老师的作文 篇13

  今天我想给大家介绍一位老师,她温柔、暴躁、知识渊博且多面化,她就是我们的数学老师——刘军。

  她眼睛非常大,一眨一眨亮晶晶的,像一颗活泼可爱的星星,中等个头,有一头乌黑细长的秀发,平常喜欢穿休闲装,基本没见过她穿裙子,风风火火的像个女汉子。她温柔时像一只小绵羊,软绵绵的像棉花糖;可发脾气时,就像一颗定时炸弹,砰地一声就爆炸了,经常把我们吓的浑身一哆嗦,所以我们给她起了个名字叫做“温柔炸弹”,为何如此呢?请听我细细道来。

  刚开学时,同学们上课回答问题一点也不积极,即使老师点名回答问题,站起来说话声也细细的,老师说我们跟蚊子哼哼似的。第二天老师就想到办法解决了,她拿了一沓卡片说:“表现好的可以得积分卡,凭积分卡可以兑换奖品。”这下同学们开心了,教室里立马炸开了,都乱哄哄的讨论开来,有的说想要免作业卡,有的说想要钢笔……而我在默默观察老师的脸色,只见老师脸色越来越黑,拿起桌上的.黑板擦砰地一拍桌子,怒目圆睁,厉声呵斥起我们来,同学们立马收声,不敢再放肆了。

  再看前几天,因为国庆节临近,老师让我们到操场上与国旗合影,一会儿让我们举着小红旗,一会儿让我们向国旗敬礼,一会儿让我们趴在国旗周围,与我们说笑,你看现在老师又是多么的温柔。

  这就是我们的数学老师,一个“双面派”,既温柔又暴躁,她像一名园丁呵护着我们成长,传授给我们知识,我以后一定会用好成绩来回报老师的!

  老师的作文 篇14

  有一位老师,他一见到我们就笑,笑得那么天真,还很幽默。但是一到忍无可忍之时,他便爆发出“万夫不挡之怒”!他就是我们的柏老师。

  这个柏老师身形肥胖,一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛,一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。

  有一天,柏老师正在讲试卷,可是我们班的”睡王之祖”--胡豪,今天睡兴大发,居然在数学课上睡着了!柏老师的.眼睛可比猫还灵,怎么可能没发现呢?他轻轻地走到胡豪的身边,拍拍他的背:“胡总,胡总,你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊?”胡豪一下子就惊醒了,我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了:“哦!胡总又回来了,下次可不能再飞走喔,老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤,连连点头道:“是!是!”柏老师又笑了,给人一种非常亲切的感觉。

  也在那天下午,柏老师他第一次发了火。“王琦,你告诉我怎么回事!”他怒目圆瞪,手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课,王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了!在他的脸上,只有教师的职责和对学生的负责负。

  虽然,柏老师已经不再教我了,但他的笑容和怒目永远在我的心中!

  老师的作文 篇15

  她长长的睫毛下有一双宝石般烔烔有神的眼睛,白白净净的脸狭上镶着俩个圆圆的酒窝,给人一种精明能干的印象。尽管我们能从她的眼角看到几丝皱纹,但这是智慧的年轮,辛勤的标志。她就是我们的语文老师-----雷桂君。

  从五年级开始到现在,雷老师一直关心,呵护着我们。每当我们在学习上遇到难题时,她总是面带微笑,耐心细致地给我们解析疑难,说明道理。和她在一起我们一点也不觉得拘谨和惧怕,反倒觉得她和蔼可亲,十分热情。在课堂上她每次深情的朗读,总会化作精神魅力,把我们的思绪很快带入美妙的境界。如果我们生病或是受了伤,她那明亮的眼睛里总会投射出温柔,同情和体贴的目光,让我们感到无比的亲切和温暖。有一次,我们班的'一位同学发烧了,雷老师又是帮他量体温又是叫他的父母来,同学心里很感激老师。

  雷老师很注重教书育人。每当我们因学习上有所进步,而骄傲时她总是循循善诱地开导我们。每当我们遇到挫折时,她总是不停的给我们加油打气。有一次,雷老师让我们参加学校的作文大赛,我们有的兴致勃勃,有的垂头丧气,老师便开始教育我们,让我们不要泄气,不要骄傲。

  雷老师啊,你既是我们的良师,也是我们的挚友;你是我们做人的表率,也是我们学习的楷模。我们敬佩你,我们拥戴你,你是我们心中的好老师啊!

  老师的作文 篇16

  有这样一个故事:从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉。在它的身旁,有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己体内的养分,全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢枯萎了……

  故事中的老芭蕉,让我想起了班主任老师,他不正如故事中的老芭蕉吗?

  班主任老师那一丝不苟的.工作态度,和蔼可亲的面容,宽厚的笑声,都可以体现出老师的"好"。班主任老师见到我们有不会的问题,就过来给我们指点迷津;老师见到作业上有错题,就耐心地给我们讲解。工作时,就算有时眉头紧锁,有时泪水从两颊滑下,有时耐不住蚊蝇叮咬,有时头晕腰痛袭身,但老师对我们不离不弃,兢兢业业!

  有人说,我们是祖国的脊梁。而我们敬爱的老师,却是支撑起我们这一代代人的脊梁,是他们给予我们充足的知识食粮,是他们给我们指明了向前的方向,是他们斧正了我们身上的歪枝硬刺,是他们教会我们怎样做人。谢谢您,敬爱的老师!

  老师就像一滴水,滋润了我们的心田;老师就像一缕阳光,照亮了我们内心的黑暗;老师就像一支小小的蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师就像一架梯子,让别人踩着自己的肩膀向上爬,去采摘胜利的果实;老师就像那辛勤的园丁,培育着祖国含苞的花朵……

  老师的谆谆教诲使我深受启发,老师的殷切期待使我信心前行。老师是我心中那棵最大的树,您让我拥有一个不变的梦想:长大后我就成了你!

  老师,您的恩情,我没齿难忘!

  老师的作文 篇17

  看待一个人的标准是从好多的地方,看待一个问题是要从两个因素来看待的,什么事情都是有两个面,有好有坏。

  老师不在的时候,同学们有两种状态,老师不在的时候有两种形象,有的人是正确的对待,有的人而是趁机会疯狂的玩,疯狂的在教室里闹。

  我有一个习惯,我有一个自己的准则,就是在人的前面和在一个人的后面都应该是一样的。这样才能做到表里如一。其实表里如一是做人的一个标准,表里如一让这人能觉得阳光,透明。这是一堂班主任的课,班主任没有来,发生了一些让人看清一个人,看清同学们的真实面目的。这个时候教室中就出现了让人看到真实的一面。看到了一些同学在黑板上讲课,嗷嗷的.喊着。有的还在班级里唱歌。也有的人在这里学习,在这里复习。形成了鲜明的对比,这就是人,两面性,有的人觉得老师面前我好好表现,老师对自己能有一个好的印象。而又的同学则是表里如一,真实透明。我就是其中的一个,平时看着有些跟了根基的,但是老师还是明白的,还是看明白了一个人的。老师的慧眼是识珠的。老师看明白了一切,看明白了全部的人的真实的面貌。让老师既寒心,有觉得温馨,寒心的是那些不好的同学,温暖的是那些给老师长脸的好榜样。

  老师不在的时候,一个人的表现都应该是一样的,这样展现了一个人的表里如一,看到了一个人的阳光,一个人的透明。

  老师的作文 篇18

  老妈总说痣长在嘴边的人,一定是一位大美女。正巧我们班的语文老师章老师就是一位大美女,但是她最近总是喝奶茶,但又担心会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她,到底会选择什么呢?

  我去办公室批改数学作业时,又看见她打开手机。直见她两眼发金光,嘴巴吧嗒了几下,又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在点外卖——奶茶,真是一个无敌的吃货!

  正当选择好自己心爱不能自已的奶茶时,连走路时她那自然卷的头发也是上下左右,四处窜来窜去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出来的.小毛猴,脸上笑得像开了一朵向日葵。你看,走路还一扭一扭的,无不展示着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么开心。

  没过多久,外卖到了。章老师又笑了,她小心翼翼地揭开塑料袋,跟乌龟一样把头伸得老长老长,嘴巴张得老大老大,眼睛睁得老圆老圆,生怕奶茶长腿跑了。揭开后,她立刻捧着奶茶,插上吸管,咕噜咕噜地喝着正香,嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍珠。味道好极了!她还不由地与同事们分享:“我的眼光就是不错,果然好喝。你们要不要来一口?”

  在一杯杯奶茶的诱惑下,章老师也渐渐变胖了,一低头就隐隐约约的可以看见她那双下巴。嘴上虽说要减肥,但她依然喝着那心爱的奶茶。

  燃烧卡路里?她没有。虽然她是变胖了,但她还是我们班最美的老师。

  老师的作文 篇19

  “春蚕织到死,夜夜烛泪流。”每当我读到这首诗,我就会想起我们兢兢业业的王辉老师。

  我很早就想写我们敬爱的王老师,但我一直不知道该写哪里。我们王辉老师很敬业。他主张“以德服人”、“以德治国”。他没有普通班主任严格。他总是用他发自内心的奉献感动学生。我们班虽然有很多调皮捣蛋的学生,但他从来没有打过一个学生,只是苦口婆心的劝他。

  我从未见过这样的老师,如此耐心和细心地对待学生。我们的王老师不仅对学生态度独特,而且在课堂上效率和方法也很高。他提倡启发式教育,每节课每道题都一丝不苟的教我们。王老师很有说服力,每节课都有说有笑。上课的时候一定要全神贯注,因为一个不起眼的话题可能充满陷阱,一不小心就会掉进陷阱。王老师只是提醒你的错误,让你自己思考。当你突然意识到的时候,王老师只是微笑。

  我们的王老师在生活中对我们无微不至。每天晚上,我们都用短信发作业。那天冷的时候,王先生会提醒我们多穿衣服,这样我们就可以小心感冒。这么好的老师真的'让我难以忘怀!

  王老师,你为我们付出的太多了。此时此刻,千言万语难以表达我们对你的感谢。您对我们的认真教导和无微不至的关怀……这些都给我们留下了难忘的回忆。你就像一支蜡烛,用你的光照亮我们的心。这个时候,雕刻修炼是没有奖励的。我只想说:“谢谢王老师!”

  老师的作文 篇20

  孩子们都非常喜欢游戏活动,游戏不仅可以让孩子们体会到玩的快乐,也可以使孩子们在玩中学到很多知识。可是在每次活动中,总有一些孩子有意或者无意的去违犯一些集体制定的游戏规则。确实是一件让我们头痛的事。

  浩博小朋友非常聪明,当然啦也有点调皮,调皮到他可以变着花样的.违犯游戏规则。

  这不,今天的健康课是游戏《猫捉老鼠》。大多数幼儿手拉手作“篱笆墙”站在圆圈上,两名幼儿扮猫在圆圈里面,十名幼儿扮老鼠在圆圈外面。老鼠要设法钻进“篱笆”偷“粮”(皮球),偷到的“粮食”可以让它滚出“篱笆”。游戏开始,扮猫的雨馨和浩洋非常灵敏,只见他们两人东窜西蹦,游戏好不热闹。

  这时一只球正好滚到作“篱笆墙”的浩博的脚边,浩博顺势把球踢出了圈外……我看在眼了里。

  又一轮游戏开始了,我建议让浩博和另一名小朋友扮猫。我和小朋友一起拉手作篱笆。在游戏中,我扮演了一下浩博的角色,但我没有偷偷的,而是幅度作大了一些,尽量让多数小朋友看见,几个坚持正义的小家伙喊道:“老师犯规了,老师不遵守游戏规则”。

  我故意做出检讨的样子:“我错了,我错了”。浩博显然也看见了我的举动,站在那里,小脸儿有点红。“浩博,快点捉老鼠,我们不再犯规了。”我大声喊道……游戏继续,接下去的游戏浩博非常守规。

  虽然得到孩子们的“批评”,我却为自己加了这一段小小的插曲而感到欣慰。这小小的插曲显然胜过了生硬的说教。

  老师的作文 篇21

  我的班主任老师是老师,她个子不高不矮,梳着光滑整齐的头发,浓而细长的眉毛下,总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。

  我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师,同学们既喜欢她又很怕她,因为她上课的时候对我们很严厉,要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事,她先是严厉地望着那位同学,如果那同学还不遵守课堂纪律,老师就走下去敲敲他的桌子,让他认真听讲。老师的'语文课讲得生动有趣,她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听,让同学们听得津津有味,不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。老师在生活上也很关心我们。

  有一次,我生病了要吃药,因为我怕不记得时间吃,所以就把药给老师,让她到时间给我吃,到了中午的时候,老师就把药拿进来给我,让我快点吃下,并且还关心地问我好点了没有,一连几天,老师都按时给我吃药,我的感冒很快就好了。我的眼睛视力不好,但是我个子又高,本来老师是很公平的按高矮给我们排座位的,我要座后面去,但是老师为了照顾我的眼睛,还是把我调到前面点,让我能看清楚黑板上的字。老师无论在学习上还是在生活上,对我们每一个同学都很关心很照顾,对学习成绩不好的同学,她总是不厌其烦的一次又一次教他们,直到教会为止。

  我们的班主任老师真好,我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。

  老师的作文 篇22

  五年级的时候,我遇到了一个幽默的老师,他是我在小学见过的最搞笑的老师。

  有一次,老师在讲他的课的时候,离开了话题,说要给我们讲笑话。他一本正经地说:“你爸爸喝多少?”学生们大声谈论他们父亲的酒量有多大。看到老师站在讲台上,胸有成竹,面带微笑,听着大家的论点。“我说你爸爸做不到,你不信。我现在就告诉你我的酒量。坐下,别害怕,我可以喝几罐酒。”大家一片哗然。“吹!”全班沸腾了。老师做了一个停止的手势。“瞧,我就知道你不会相信。我给大家喝。”我看到他让开一条路,把坛子往上挪,打开坛子盖,伸手进去,沾湿他的手,拿回来,连续几次把手指上的酒弹进嘴里。他骄傲地说:“我喝了几罐酒。我喝醉了吗?”学生们惊呆了,突然醒了。教室里爆发出一阵笑声。大家都说:“我们也可以喝几个“坛子”,不会醉的`!”

  老师继续上课。过了一会儿,他说:“同学们,我的生日快到了。我想吃蛋糕。谁能给我最便宜的蛋糕,看谁的成本最低?”大家都在谈论这件事,但他却露出了奇怪的笑容。我们逐渐意识到老师有了新的想法。“老师,不要泄露秘密,说说你的蛋糕。”我看到他举手问大家:“我手里有个鸡蛋。个子高吗?”学生们齐声说:“高!”“就是那个蛋糕!”教室里又充满了欢乐。

  老师的课经常离题,但是我们可以理解他的课,喜欢他的课。

  这是我最喜欢的老师,他的幽默让我难忘。

  老师的作文 篇23

  我的老师刘老师,在我上四年级的时候,他是我的语文老师,我很敬佩刘老师,也很爱刘老师,因为他是一位好老师。

  刘老师,留住一头短发,不大不小的鼻子,两眼炯炯有神,脸上常常挂着甜甜微笑,对同学们总是带着温和的眼神,说起话来还挺幽默的。在我的印象里,他是一位值得我敬佩的老师。

  以上的方方面面,只是在课外时我才会感觉到。在到了真正上课的时候,那也会看出我的老师是很严格的',他对每一个同学都严格要求,当然也包括我,记得有一次,他布置的一些作业,当我把作业交给检查后,其中我有一道题回答错了,刚开始他还是挺温柔的和我解释,但是我听了他的解释之后,我对这道题还是不能理解,这也是我自己的思考能力太差了吧,然后,他就变得很严厉的批评了我,他说:“婷婷同学,是不是我在讲课的时候你没有集中精神听我讲课,你以后在我讲课的时候,你要专心听讲,才会把我所布置的作业题目做好。”

  听了老师这些话,我自己想了一下,刘老师的确没有说错,上课要认真听讲,这样才能把老师布置的作业题目做好。以后不管上什么课,我总是专心听讲,果然,成绩上升了。

  现在我虽然已经离开了我四年级的语文老师,但我还是忘记不了老师的教导,我会在新的学期里好好努力学习的!

  老师的作文 篇24

  大家都说,分,分,分,学生的命根,但是分也是老师的命根,不信,你听我往下说。

  这几天学校为了考查现在老师的文化程度,特意举行了一次考试,考得好的晋级,加工资。成绩不好的不但不能晋级,而且在名誉上也会大大的受到影响。所以现在的老师,那可是拼上命地去学,所以大家都在疯子一般的补习功课。

  我的.老妈也是一名老师。她更是忙的不可开交,十分的辛苦,既要给我们做饭,还要上班再加上要背复习材料,所以好像一只热锅上的蚂蚁——不知所措。

  看到这里我有些想发笑的感觉,在平常我从来没有见过老师为考试发愁,只是在考试的时候,坐在那里罢了。我想:这下可也让老师们感到考试的苦处了!呵呵。还在考试的前一段说一些考试的方法,但是现在看来那方法好像老师没有一个用的,还只是用啃课本的方法。哎——可笑之极呀。

  虽然,我感到十分好笑,但是我也蛮心疼老师的,他们在平常要教课,要备课,现在又要温习功课。

  现在你是不是也想我一样也感觉到,分,不止是我们学生的命根,也是老师们的命根呀。

  可是老爸说:“现在人的学习理念是:‘终身学习’所谓的终身学习就是,活到老学到老,不仅仅学生要学习考试,老师也要学习考试。每个人都要为社会发展而不断的学习。

  老师的作文 篇25

  今天,陈老师告诉我们一个好消息,她要结婚了!从下午开始,我们就没有见到陈老师。同学们叽叽喳喳地议论开了,有的说,我们送给老师一束花吧。另一位同学说,又不是教师节,送什么花呀?本子、圆珠笔、贺卡……同学们都说过了,可就是没有一个满意的。第一节课是信息课,大家都到信息教室上课去了。高欢、姚屹洋还有几位同学留在教室里,大家都不知他们要干什么。

  下课了,我们都回到教室里,坐在位置上,往黑板上一看,哇!好漂亮呀,黑板上写了几个大字:全班祝老师新婚快乐!周围还画了许多美丽的图案,有花朵、气球、小草……高欢对大家说:“同学们请安静,等陈老师来,给她一个惊喜,请大家都蹲到桌子底下。”我们马上都钻到了桌子下面,静静地等陈老师进来。有的同学等得不耐烦了,就大喊:“陈老师来了,陈老师来了。”大家以为陈老师真的来了,都闭紧了嘴巴,可是陈老师并没有来。

  高欢又说:“安静!”然后,就把灯和门全关上了,继续等着陈老师的到来。可是那天,一直等到放学,陈老师也没有来,大家很失望。后来陈老师知道了这件事,非常感动。她对我们说:“虽然我没有看到你们给我的惊喜和画的`画,但我很感谢,因为我听别的老师说,你们画的画非常好看。”能得到老师的表扬,我们一个个都开心地笑了。

  老师的作文 篇26

  我们班的班主任是一位凶巴巴的教师,他长着一头乌黑发亮的头发,弯弯的眉毛倒竖着,显得吴教师更凶了。

  “叮铃铃”上课了,同学们见吴教师还没有来,有的东张西望,有的在与同桌聊天,有的在画画,还有的在同学旁捣乱……热闹非凡!吴教师怒发冲冠地走来,忽然,大吼一声,那声音犹如山崩地裂,把我的耳膜都要刺破了。只见刚才还吵闹个不停教室立刻变得鸦雀无声了,随后教师便开始了长篇大论,说的`同学们脸红火红火,像长满了枫叶的枫树一样。

  不仅仅如此,教师的耳朵还特灵敏。同学们在认真地听教师讲课,正当教师转身在黑板上写字时,忽然传来一阵“嗡嗡嗡”声,那声音犹如蚊子般在叫,稍不留心便不会察觉。可不知为什么教师却被听得一清二楚,只见教师悄悄地向后面走去,如一只正在抓老鼠的猫咪,神不知鬼不觉地走到了那两位同学的后面,吓得同学们头都不敢抬了。

  可是在“凶神”吴教师的攻击下,我们都屈服下来,不敢在教师面前放肆。还别说,上课时十分安静,以前不写作业的都写作业了,尤其是作文方面,我们班许多人发在了吴教师自建的公众号里面,就连几个差生也写出了不少好片段。还记得,吴教师刚开始让我们写片段《骄傲》的时候,他以身示范做出了一副骄傲的样貌,让我们一个个说过去,然后再给我们补充。同学们写的有模有样的。

  吴教师虽然看似很“凶”,但熟悉后你会觉得吴教师“凶”得很有效果,“凶”得令人亲近。

  老师的作文 篇27

  我有一位很喜欢的老师,你们猜猜她是谁,我提示一下,眼睛炯炯有神,皮肤还很白。如果你还猜不到,不要着急,让我慢慢来跟你讲。

  我的老师即美丽又温柔,还很聪明,最重要的是教学还十分细致。先说一说老师最好看的地方吧,是她的眼睛,里面装满的`阅历和学问。她上知天文下知地理,没有她不知道的,可厉害了!老师的眼睛还时不时的对我们“放电”,而且我觉得老师在古代绝对是才女,没错!她就是我们大名鼎鼎的班主任—钱老师

  老师很温柔,在批改作业时,写对了会有一个勾,全对还会有一个奖章。写错了,会画出来这题的关键,还会把错的较多的同学留下来告诉你怎么写,原因和出错点。她牺牲了自己下班回家的时间在这教学生到会为止,多么细致,敬业啊。

  每学期,她还会给我们兑奖品,分小组让大家一起进步。上语文课时,她会让一个小组在一起合作学习上课。下课时,她也十分幽默,和我们一起聊聊最近发生了什么事情。

  别看我们老师如此幽默,她可是一个教学有方的人。以前我最怕写作文了,提起写作文就毫无头绪,不知怎么下手,写起来跟流水账没有区别。可自从上了钱老师的习作课,我喜欢上写作了,在习作中的难点,她都会告诉我们解决方法。

  在每个学生的成长中都会遇到很多老师,每个老师在教学生涯中也会遇见许多学生,我很感恩在我的小学生涯中,遇到了我亲爱的钱老师。

  老师的作文 篇28

  《非常老师》是杨红樱的一部作品。这本书写了四位老师教育学生的事情。

  第一位是美丽温柔的罗老师。她在过教师节时向学生索要一份特殊的礼物,向同学们每人要一封信。信里要写出自己的真心话、心里话。她认为同学们的心意是最真诚、最珍贵的礼物,她不能太贪心,既然已经索要了最珍贵的礼物,就把已经送给老师的'礼物还给了同学。班上有的同学父母离婚了,罗老师告诉这些同学,自己已经长大了,可以独立了,要尊重父母的情感,要学会不因为父母的离婚而影响自己。

  第二位是年轻帅气的男老师——舒老师。他听说有的同学考不了100分就挨打,扣多少分就挨打多少下。于是他把试卷上的分数改成了打等级,分成A、B、C、D四个等级,这样使有的同学免受了皮肉之苦。班上有位结巴的同学,他回答问题时很慢,很紧张。舒老师不但自己耐心地听,还要求其他人也要听完。后来这位同学越来也自信了。

  第三位是极具创新能力的米老师。学生犯了错,她从不去校长那告状,也不请家长,凭智慧解决;她赞赏学生在作文中的真情实感;还拿钱救了一只猫。

  第四位老师是幻想中的仙女密老师。她认为同学们为了分数都变成了学习机器,他们感受不到天高云淡。于是她带领同学们去童心之城,找回快乐的童年。

  这四位老师都有自己的特点,像我们班的张老师一样。我喜欢他们!

  老师的作文 篇29

  老师如一盏灯,照亮我们前进的方向。

  只要我们遇到困难,只要我们请教,老师都会虚心指导。

  老师就好像一本百科全书,只要我们去翻开它,细心的品尝它,总能吸收许多有用的东西。比如,有一句歇后语:“外甥打灯笼——照旧”,如果我们像查字典一样去寻找它,我们就会知道,哦,“旧”的通假字是“舅”。不愧是一本百科全书。

  老师如同一个指示牌,指引我们学习的方向、思考问题的路径。譬如,在学习中遇到长时间还思考不出的难题,这时我们便可以去请教老师。但老师不会给你直接的'答案,而是先带你穿过隧道再让你进行摸索,去揣摩。你别说,有些老师很精,有时给你挖个坑,你跳了下去,自己都不知道。所以就要让我们冷静思考,寻求路径,怎样顺利的绕过这个坑,而不被摔个狗啃泥。

  老师类似一本哲学。几乎每天都在教导我们要努力学习,珍惜时间。告诉我们,努力不一定成功,但不努力一定不能成功!

  老师也是我们生活中的帮助者。特别是掌管班级的班主任,要让学生遵守班规,可真不容易。但是只要班级同学一有事情,即使身在远处,也能连夜的快马加鞭赶过来。可见,这是称职的老师。比如,“毛猴”之间挑起“战争”,老师也能当一个说客,说服这些调皮捣蛋的学生,听得最多的是这一句话:“同学之间要和睦相处,别让家长和老师操心。”这一刻,会让人感觉校园多么美好,阳光明媚。

  老师啊老师,有你们在,什么艰难困苦我们都不怕!

  老师的作文 篇30

  今天我上了一节美术课。刚一去,老师就把暑假里考级的证书发了下来。我考过了六级。真是太高兴了。

  今天的课上,我忘了带眼睛,老师就让我坐在第一排。今天画画的内容是一台洗衣机。我可是第一个画好的.。这时有人还在下面说:“我好想画仙女呀。”“我想画小猫呀。”……我画完洗衣机和边上的洗衣粉时,旁边有人大声说:“哇!这姐姐画得真好呀。”我听了朝他笑了笑。

  开始画刷子了,好几个同学都画不像。老师教了几遍还是不行。这时袁老师说:“卢丹宁,你画的这刷子的方法不错。你上来带大家画吧!”一开始我还很难为情,鼓起勇气后,我渐渐地也不觉得难为情了。我在白板上演示了一遍我画刷子的过程,大家看得可仔细了。后来我还帮他们查出了错误。有几个同学画得有点不圆,我提醒了他们,他们都改了过来。看到大家都在进步。我心里可高兴了。老师还谢谢了我!当时,可别提我心里有多自豪了。这可是我第一次当老师呢!老师表扬地说“卢丹宁画得最快最好!”说完,还拿着我的画给所有的人看,大家都向我投来羡慕的眼光。

  回到家,我一见到妈妈就迫不及待地告诉她:“妈妈,我今天当小老师了,我教大家画刷子了,老师还表扬我的方法好呢。后来我还帮别人检查作业了……”妈妈听完也很高兴,告诉我不能骄傲,要继续努力。

  今天是我生活中最开心的一天,因为我帮助了别人。

  老师的作文 篇31

  老师就像蜡烛,点燃自己,照亮别人。

  白天,老师给我们上课,到了晚上老师又要给我们批改作业,而且要批到很晚。而且老师还像母亲一样关心着我们的生活。

  有一年冬天,那时天气还不算太冷,所以我只穿了一件单薄的毛衣,可是没想到,到了中午,进下起了雪,上课的时候,我冻得发抖,小手冻得通红,老师看见了,把自己的外套脱下来,盖在我的身上,我问老师:“老师你把衣服脱了,难道您不冷吗?”老师带着温柔和责怪的语气回答我:“我不冷,倒是你,这么冷的天,你怎么只穿一件薄薄的毛衣呢?”

  到了下午放学的时候,我找到了李老师,想把衣服还回去,可老师却说:“没关系,你先穿回家去吧,明天再还给我。”说完,她就走了,我看见老师那因为冻得而颤抖的背影,心里升起一股暖流。

  还有一次,我们都放学了,我回到家里,才发现我的'作业忘记拿了,我赶紧跑回学校去拿,因为学校离我家不太远,所以我一会儿就到了,到了教室拿好作业后,才发现老师还在办公室里批改作业,我那时候才发现老师真辛苦。

  到了晚上,我去买酱油,路过学校,发现办公室里的灯还亮着,才看见老师原来还在批改作业,我深深地感谢老师。

  我长大了也要像老师一样,燃烧自己,照亮别人,做个默默无闻的、无私奉献的人。

  老师的作文 篇32

  我从小到大一直想着我幼儿园时期的静静老师。静静老师留着长长的头发,戴着一副眼镜,不知为什么,每次我看到戴眼镜的女老师,都感觉她们特别漂亮。当然,人不能以貌取人,这个静静老师不只是长得漂亮,还特别温柔。

  在幼儿园时,到了中午午睡的时间,可是我怎么睡也睡不着,被静静老师看到了,老师静静的躺在我身边,紧紧的握住我的小手,我瞬间感觉一股暖流流遍全身。我睡不着,于是慢慢的挠了挠静静老师的'手心,老师开心的笑了。过了一会儿,我们都起床了,静静老师给我们读了一篇小故事,老师读的娓娓动听,我们听的入了迷,恍如身临其境,从此静静老师也成为了我们的故事老师。静静老师非常喜欢讲故事,而且一讲故事就非常的兴奋。

  记得有一次,老师让每个小朋友都带一本故事书来,由老师给小朋友们读,我们都很喜欢听老师讲故事,立刻坐在板凳上,老师刚开始绘声绘色的讲着故事,开心的看着我们,看到我们都听得那么认真,讲得更加生动了。就这样,我们度过了一个被故事充满的下午。从那时起,我爱上了读书。读着读着,我突发奇想:既然故事都是人创作的,那么我也可以写一些小故事呀!现在,我每次写周记的时候都会写故事,而且还得到了老师的好评。

  我有个理想就是长大了当个作家,写更多的故事,创作更多的作品!现在每当我想起这个故事老师的时候,我都很感激静静老师。是老师让我爱上了读书,爱上了写作。十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我将终生难忘!

  老师的作文 篇33

  这是一位特别的老师,也是一位副校长。每次和别人提起她时,我内心总会带有一丝骄傲,她就是我的数学马老师。

  我不知道马老师多大年纪,但每次看她上课时都是神采奕奕。虽然学习上马老师对我们有些严厉,但平时她脸上总挂着温柔迷人的笑容。马老师婷婷玉立,还有一双炯炯有神的大眼睛,看上去充满了智慧。说完这些,还是给大家讲讲让我印象深刻的一件事吧!

  记得有一次,我正眉头紧锁,目不转睛地盯着一道小数除法题发呆,看着作业本上胡乱的笔记,百思不得其解。订正的结果也一错再错,让我思绪更加混乱,仿佛脑中有一只无头苍蝇在到处乱撞一样,撞得我头昏脑胀。就在我孤立无助的`时候,马老师关切的目光悄然而至,她看到我抓耳挠腮样子,终于发话了,让我把作业拿到讲台上去。马老师拿起我的作业,先是眉头一皱,然后又慢慢地舒展开来。

  接着她开始细心地教我解题思路,还用红笔圈出我犯错的地方,一下子,马老师的教导让我茅塞顿开,仿佛我眼前的迷雾也正在慢慢地散开,似乎看懂了那天地间的神奇奥秘一般。我抬头再看马老师时,她也欣慰地笑了。

  我们班的同学都是幸运的,经过马老师的悉心教导,每个人都获益匪浅,马老师的谆谆教诲,深深地刻在了我的脑海里,让我永生难忘。

  老师的作文 篇34

  在我印象中最多变的老师是我一、二年级的语文老师沈老师。

  1、和蔼

  说她和蔼,绝对不是吹出来的。有一次,一个同学上课没带书本在那说话,我们都以为他要挨打挨骂了,可事实与我们的猜测是相反的。老师轻轻走到他跟前弯下腰小声对他说:“你和同桌一起看吧!下次不要忘带了哟。”这,让我们吃惊,嘴巴张的都能塞下一个鸡蛋。老师说完转身回到讲台上继续上课,我们才收回一脸的惊讶。

  2、严厉

  说她严厉是她对待作业的认真态度。写字时一个同学不写作业,一直在玩,还找别的同学说话。老师走过去批评他:“上课时不能玩,不然你的作业怎么完成;更不能找其他同学说话,耽误别人写字。”那个同学看看老师,慢慢低下了头默默写起作业。

  3、讲故事

  还有一次在课上,因为是六月份的下午我们都很困。老师看我们都无精打采的样子就给我们讲故事。老师说,:“你们要不要听故事?”“要。”我们异口同声地说,立马精神饱满地坐直身子。老师便绘声绘色地说起《三只小猪的故事》:从前有三只小猪,分别是老大、老二……就这样我们轻松愉快地度过了一节课。

  4、带伤上课

  那天,老师的`脚崴了一下,受伤了。可老师却带着伤为我们上课,我们很感动。也只有那次,课上没有一个同学说话,没做一个同学做小动作,大家都在专心听讲。

  这就是我的沈老师,我心中的好老师。

  老师的作文 篇35

  乔老师,是一位既优秀又温柔的女老师,夜市我们的班主任和语文老师。

  乔老师有时温柔,有时也很严厉。他的头发长长的,老是喜欢披着,黑黑的。眼睛和鼻子小小的,十分漂亮就如一朵美丽的牡丹花。

  有一次,我们在写习字册的时候,有一位老师从讲台走来,哦,原来是乔老师啊,对正在聚精会神的'我们说:“同学们,大家请把头抬起来,要离书本一尺。下次千万不能忘了哦。”们一次,乔老师都时时刻刻的提醒着我们:写字,包括看书,一定要保持正确的姿势。不能近视了,带小眼睛可不好哦。这样会很麻烦的。

  我记得有一次,乔老师要和我们去做课间操的。但是,乔老师的胃疼,不能做剧烈运动,但乔老师还是要和我们一起去做操。这一点说明了乔老师很坚强,有坚持不懈的精神。老师,我们要向您学习。

  我们班有同学生病了,乔老师连忙问:“小新,还不舒服吗?需要去医务室看一下吗?”乔老师只是一位班主任和语文老师,但却处处都想着我们,关心我们。

  老师,您像一根蜡烛,点燃我们,牺牲自己。您还像一位辛勤的园丁,把我们培育成一朵朵争奇斗艳的花儿。乔老师,从您一开始教我们就教课文就讲的十分生动,把我们带进欢乐的课堂,“快乐中学习,学习中快乐。”乔老师,您把调皮的我们培养成一个个优秀的人才是多么不容易啊!我心存感激!老师,您辛苦了!

  老师的作文 篇36

  我心里有一个小小的理想——长大后当一名幼儿教师。你们也许会笑话我,“家有三斗粮,不当孩子王。”更别说当一名幼儿教师,整天和那些流鼻涕、吵吵闹闹,不让人省心的小朋友们守在一起了。

  因为姐姐是一名幼儿园教师的缘故,我经常有机会和小朋友们在一起玩。学校运动会调休,我在家闲得无聊,就和姐姐到幼儿园去玩。刚走进幼儿园,就听到一位小朋友在和姐姐打招呼“老师好”,紧接着一群小孩都围了过来。看着小朋友们天真无邪的笑脸,我分明感觉到了做一名幼儿老师的无尚光荣,我长大了也要当一名“幼儿老师”,一个念头在我心头潜滋暗长。

  用完课间餐,小朋友们坐在教室里休息,我便充当起“老师”,不一会儿,我就和他们打成了一片,有的管我叫姐姐,有的围在我的`身边,有的让我给他们讲故事,有个小朋友甚至还天真地叫我老师,惹得姐姐和阿姨们哈哈大笑。

  老师还真不好当,中午吃饭时,喊我老师的那个小朋友非让我喂他吃饭,吃得还真干净,看着他心满意足的样子,一种成就感在心头油然而生。听姐姐说,全校他最难伺候了,挑食,不好好吃饭,每天都得让老师们费劲了心思,看来我还真有点老师缘。

  不知不觉一天过去了,放学的时候,好多小朋友们都拉着我的手,依依不舍。“老师,你还来吧?”“来!”我爽快地答应道,心里也默默地下定了决心,长大后我也要当一名幼儿教师!

  老师的作文 篇37

  记得,我刚上三年级的时候,我校曾派来几名实习生,有男也有女。我希望我们班能分到一名知识渊博的女老师,正如我所愿,分到一个女老师。

  这位老师姓姜,因为她很年轻所以我们都叫她小姜老师,有些女同学亲热的称呼她大姐姐。小姜老师个子比较矮,衣着很朴素。苹果脸上长着两道柳眉,柳眉下镶嵌着一双明亮而又发光的眼睛,炯炯有神,她还有一张能说会道的小嘴。小姜老师梳着一条马尾辫拖在头肩上。小姜老师性格开朗,诙谐,有时还给我们讲讲笑话,但对工作十分认真,用一个成语比喻一丝不苟。我们能分到这样的`好老师,我们十分高兴。但我们班那几个调皮鬼总想让她在同学们面前出洋相。

  有一天,小姜老师扎了两个马尾辫,比原来更漂亮了,下课了,小姜老师做在椅子上备课,调皮鬼们又冒出了坏主意。他们悄悄地走到她身后,蹑手蹑脚地把辫梢系到板凳上,心想:有好戏看了。上课了,小姜老师从板凳上站起来,头发被扯断了好几根,连椅子都被拖了几步,小姜老师被痛得直叫,同学们笑得前俯后仰,老师气得眼泪直在眼眶打转。他们觉得做的不对,惭愧地低下了头。

  第2天,小姜老师仍旧笑容满面的给我们上课,仿佛昨天什么也没发生一样。上完课,小姜老师语重心长的说:“同学们未来需要你们去创造啊!我们应该认真学习,不要再做那些耍人的事情。”

  三周的实习生活眨眼就过去了,小姜老师已经走上了新的岗位,我永远会记住这为小姜老师的!

  老师的作文 篇38

  我们的学习生活中会遇到很多老师,在我们的心里,不同的老师就会给予他们不同的评价,在我的心里,总会有一位老师让我存满深深不忘的感激,让我不能忘记他,因为他总是给了我数不清和道不尽的帮助和鼓励。他就是我的班主任张老师。

  张老师是一位和蔼可亲的老师,他对我们该严厉的时候严厉,该温和的时候就温和,所以我们班里的同学们都特别喜欢他,不仅仅是因为他是我们的班主任,还有就是他就像是我们的父亲,我们是他的孩子一样。

  张老师对我还有一些特别的照顾。因为我的家庭条件比较一般,不能和班里的同学相提并论。但是张老师会在平时给我买一些课外的`辅导书,因为张老师知道我是一个爱学习的孩子,但是家庭条件的不允许,所以我的学习用品都是相对的简单了一些。

  在开学后不久,张老师就注意到和了解了我的情况就在默默的帮助我。除了为我买了一些辅导书,张老师还交代了各位科任老师特别的对我照顾,虽然有时我还是有点不自在,以为全班同学会用异样的眼光看我,但是在一次班会张老师向大家以及让我告诉大家我的事情,大家都不是用同情的眼光看待我,而是都像张老师帮助我。我特别谢谢张老师为我打开我心灵不敢说出的事。

  张老师是我最爱的老师,他就像我的爸爸,默默的帮助我,爱护我,就像他的孩子一样细心的照顾着,我想大声对张老师说:“张老师,谢谢您,我爱您!”

  老师的作文 篇39

  在我上四年级时,遇到过一位特别严厉又幽默的老师,现在我依然忘不了她。

  老师姓王,名晓晗,我们经常管她叫“严格格”,因为她很严厉。

  老师的相貌很古怪。她的头上一直绑着一条粗马尾辫子,眼睛很小,和鼻子之间间隔也很小,脖子细细的感觉只有三根手指粗细,腿也很细,就连笑起来的样子,都觉得很凶。

  大家为什么叫她“严格格”呢?还得听我慢慢道来:

  王老师是语文老师,一次上语文课,老师正在黑板上写课文的题目,一位同学就在下面开小差,和别的同学聊天、做游戏。老师刚写完,一回头,结果就看到了这两个同学。老师这下彻底要怒气冲天了,一下子就喊了起来:“某,某都给我站起来。”他俩都快哭了,幸亏憋了回去,要不老师就更生气了。我举了一下手,刚要发言,老师怒吼了一句:“都给我安静,认真听!”我连忙把手缩了回来,两位同学也都坐下,认真的听讲了。

  王老师也很幽默,在大课间活动中,老师会和我们一起高高兴兴的玩耍,还会教我们跳皮筋,在草地上给我们讲笑话,最经典的`要数那个最短的恐怖小说了……

  王老师酷爱读书,偶尔也会进行创作,在她的影响下,我们班很多同学都养成了读书的习惯。

  现在老师已经不教我了,每次在学校碰面,我总能看到他“严肃”的笑脸。

  老师的作文 篇40

  大家有没有幻想过自己未来会成为一个什么样的人,会从事什么样的工作,会与谁组成一个幸福的家庭……在我们的成长过程中经历过许许多多的事情,遇到了各种各样的人,有给予我们温暖的老师,有为病人救死扶伤的医护人员,也有保家卫国的人民子弟兵,他们都是我们学习的榜样,是我们的英雄和偶像。

  小时候的自己对很多的职业有抱有非常大的兴趣,想象着自己长大以后若也能成为自己想象中的那个人,该有多自豪和骄傲呀!但我发现,随着年龄的慢慢长大,我们的思想观点、想法也不断的发生着改变,一直都不能坚定自己的梦想。

  有一次,在学校里我不舒服的时候,班主任给予了非常的大的温暖,也就是那一刻,我知道了我的理想,成为一位为人民服务的老师,为中国的教育事业贡献自己的一份力量,把温暖带给更多的孩子。

  这也就是我大学选择跟教学有关的汉语言文学专业的原因。我相信在这大学四年里,我会学习到很多新的知识,丰富我的.生活,充实自己,使自己的专业能力更上一层楼,对今后自己的学生负责,做一个爱学生、尊重学生、了解学生的好老师。

  老师虽然也只是一个普普通通的职业,工资也不是很高,但还是有很多人都喜欢这份工作,因为等你看到开花结果的那一刻,是幸福的,看着自己的学会有所成就,作为老师我们也会为此感到骄傲和自豪,每一位老师都不容易。

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