小学主题班会方案

小学主题班会方案15篇

  在我们的学习时代,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编整理的小学主题班会方案,欢迎大家分享。

小学主题班会方案1

  活动目标:

  1、 通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

  2、 通过活动,使学生知道老师为了他们今天的成长付出了多少辛劳,从而将对老师的尊敬由意识形态落实到日常学习生活中。

  活动过程:

  甲:九月,金色的季节;

  乙:九月,温馨的季节;

  甲:九月,鲜花盛开的季节;

  乙:九月,天真烂漫的季节。

  合:迎着九月的和风,我们迎来了第23个教师节。

  甲:老师,您是一支蜡烛,燃烧自己只为照亮别人;

  乙:老师,您是一只春蚕,身死丝尽,只为把温暖留给人间。

  甲:亲爱的老师,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我们看得见。

  甲:看!鲜艳的红领巾红似火啊!飘荡在祖国的每一个角落。

  乙:960万平方公里的'土地上,每一条红领巾都是一个跳动的音符,

  合:让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝伟大的9月10日,庆祝光荣的9月10日。

  甲:听!那是一首多么美妙的歌。

  乙:那是一首献给全天下老师的歌。

  甲:记住吧!9月10日。

  乙:记住吧!九月,那首献给老师的歌。

  合:二(2)班庆祝教师节班会现在开始。

  甲:首先,让我们为老师唱一支歌,来表达我们对老师的热爱。

  (学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)

  乙:我们的成长离不开老师的辛勤教育,怎能忘了您呢?亲爱的老师。请第( )小队表演诗朗诵《忘不了您,老师》。

  (学生表演诗朗诵)

  甲:老师像母亲,老师像蜡烛,老师的教导我们永远牢记。请第( )小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。

  (学生表演诗朗诵)

  乙:老师用辛勤的汗水,哺育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀,温暖了我们的心灵。请第( )小队表演诗朗诵《老师,您辛苦了》

  (学生表演诗朗诵)

  甲:老师是智慧的灯,传扬着世代不息的文明,传承着中华美德。请第( )小队表演诗朗诵《园丁之歌》

  乙:同学们,你有什么心里话对冯老师说呢?

  (学生代表向班主任老师老师说心里话。)

  甲:现在,冯老师就是我们的中队辅导员,下面请冯老师给我们讲话。掌声欢迎。

  (辅导员老师讲话)

  合:同学们,让我们记住9月,让我们记住9月10日,让我们记住辛勤的园丁——老师。二(2)班庆祝教师节主题班会到此结束。

小学主题班会方案2

  为了遵循学生发展规律,唤醒学生发展潜能,促进学生全面而个性发展,响应落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召,进一步促进学生身心健康发展,特制定关于学习”五项管理”班级主题班会活动方案.

  一.班会目的:

  1.教育学生在学习与生活中,养成良好的学习习惯和生活习惯;

  2.希望孩子们能严格控制手机、不带手机进入校园;

  3.热爱阅读,拒绝不良读物、加强体育锻炼、保证充足睡眠。

  二.班会王题:

  学习“五项管理”,做学习和时间的主人

  三.班会准备主题班会教案

  四.班会过程

  1.了解什么是“五项管理”

  2.学习五项管理的具体要求和明白学习五项管理的'意义.

  3.分组讨论学习五管理管感悟和心得

  4.同学分享心得五项管理班会总结通过开展此次主题班会活动,让全体师生对“五项管理"有了新的认识,为本校继续落实立德树人,推进育人方式改革,全面发展素质教育,培养学生德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。

小学主题班会方案3

  班会目的:

  1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的快乐!从而使更多的学生爱看书。

  2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

  活动准备:

  搜集读书书籍,给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。 班会过程:

  一、导入

  师:伴随你们成长的是什么?

  生:糖果、玩具、奥特曼和变形金刚,还有书。

  师:从幼儿园到小学,我们读了不少书,让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子,所以,我觉得伴随我们成长的是书籍。

  师:今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。

  二、明确读书重要性

  人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去的目标,当然,也无法确定自己的位置所在。 人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。

  常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。 常读书的'人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。

  三、怎样读书?

  1、定向阅读。

  2、选择阅读。

  3、时间巧安排。

  四、明确为什么而读书

  1、为中华之崛起而读书。

  2、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要

  五、读书的时候应该注意什么

  1、养成做读书卡片的习惯。

  2、学会选择适合自己的书籍。

  3、坚持每天安排一段时间看书。

  4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

  5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。

  6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。

  六、从读书中找到快乐。

  让我们都来露一手。

  1、朗诵比赛。

  2、回答问题比赛。

  七、总结

  师:我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,我们是学习的主人。希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。 希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好!本次班会到此结束!

小学主题班会方案4

  教学目的:

  1、通过中队主题班会,让学生了解更多关于水资源的知识,包括我国水资源现状、水资源污染、预防措施等。通过种种数据让同学认识到我国现在水资源现状不容乐观,再列举出水源污染的类型及有关的预防措施。

  2、通过中队主题班会,培养学生节水和环保意识,责任意识,通过各种形式让学生认识到节约资源要从我做起,从身边力所能及的小事做起。号召学生在班会结束后的生活中,也能主动做到好的延续。

  3、通过中队主题班会,让学生在紧张的学习之余,得到放松和快乐,也让学生在轻松的气氛中学知识,在学知识的同时更展示自我个性,增添了一份自信。

  4、通过中队主题班会,使班级干部的组织能力得到锻炼和提高。分组活动使学生有了更多的集体荣誉感和团队精神,随机分组的形式也增加了学生之间的交流和互动。

  教学准备:

  制定具体实施方案,确定主持人名单,各节目的主要负责人,准备活动材料用具,抽签分组登记并选出队长。

  班会内容和过程

  1、主持人:周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主题班会”现在开始。

  2、ppt时间主持人周倩:“我们都知道,人的生存和生活都离不开水,水资源对每个人都十分重要,但我们都知道,我国的水资源现状不容乐观,下面就让我们通过ppt来了解一下我国的水资源现状。”

  大家观看关于我国水资源现状和水源污染及预防措施的ppt,四位主持人朗读。

  3、健美操表演

  4、创意设计大赛

  秦榛:“王迪,你知道这垃圾带有什么用吗?”

  王迪:“垃圾带不就是装垃圾的吗?还有什么用吗?”

  秦榛:“资源的用处可大啦,下面我们就看看我们的同学是如何利用它们做出时尚的'服饰吧。”

  材料:垃圾袋、报纸、别针

  规则:每队派3人,两女一男,两人设计,一人模特;3分钟创意设计;30秒配合音乐展示。

  评分:由来听课的实习老师评出名次,第一名加200分。

  教学目的:让学生充分发挥想象力,考验同学之间的默契、配合和协作精神。通过游戏让同学了解到资源的多重利用性,希望同学以后要节约资源。

  5、第一轮答题抢分时间

  王迪:“让我们来看一下,现在分数已经出来了,蓝队暂时领先。”

  李若文:“但落后的队伍不要气馁,因为接下来到了我们的答题抢分时间了。”

  规则:每队队长抽一题,答对得分,答错不扣分

  评分:每题200分

  教学目的:同学们讨论回答有关资源方面的题目,拓展知识面,题目的内容在之前的ppt出现过,考验学生的观察能力和记忆能力。

  6、讲笑话 徐卓尔、庄妍、宋浩瑜

  周倩:“紧张过后,让我们来轻松一下。下面由请徐卓尔、庄妍、宋浩瑜为我们讲笑话,大家欢迎!”

  7、跳跳对与错

  秦榛:“谢谢三位同学为我们献上的精彩表演,接下来让我们来玩一个游戏,考验一下同学们对资源的了解和反映速度。”

  规则:3轮,每轮每队派2人;同学排成一列,主持人提问,对的往右跳,错的往左跳,第一时间反映,不能停顿,回答错误直接淘汰;主持人监督

  评分:每轮留到最后没有被淘汰的同学所在的队伍加200分

  教学目的:让学生在游戏轻松的过程中,更深刻了解资源的用途,同时,学生的反映速度和判断力也可以从中体现出来。

  8、第二轮答题抢分时间

  王迪:“好了,经过一轮紧张刺激的游戏后,又到了答题抢分时间了分数落后的队伍可要抓住机会了。”

  李若文:“这次答对加分,答错要扣分,所以大家可要好好动脑筋咯!”

  规则:每队队长抽一题,可选择不答

  评分:每题200分,答对得分,答错扣分

  9、模仿不走样

  秦榛:“接下来让我们来活动一下手脚,考验一下大家的模仿能力。”

  规则:每队派6人,依次传递动作;不能开口提示,主持人监督

  音乐:怎么办

  评分:最后一位同学答对300分

  教学目的:考验学生的知识面及对成语典故的理解力,以及学生将动作表现出来时需要表现力和自信,同时,让学生认识到团队精神和同伴间的信任和默契是十分重要的。

  10、第三轮答题抢分时间

  李若文:“决战时刻到了!”

  王迪:“是啊,这是最后一轮的答题抢分时间了,也是唯一得分的机会了!”

  规则:每队队长抽一题,可选择不答

  评分:每题200,答对得分翻倍,答错扣分翻倍

小学主题班会方案5

  活动目的:

  1、通过班会,使学生陶冶心灵,享受春光的无限美好。

  2、通过接触古诗文,激发学生对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱之情,积累更多的诗句,形成文化积淀。

  3、激发学生热爱春天,热爱大自然的情感。

  活动准备:

  1、有关介绍春天景色的歌曲和轻音乐。

  2、学生准备各种赞美春天的活动,如写作、朗诵等。

  3、学生收集关于描写春天的优美词句及诗文等。

  活动过程:

  合:各位老师下午好。

  甲:春天,是一个梦,梦的名字叫成长。

  乙:春天,是一首诗,诗的主题叫希望。

  甲:在这春暖花开的季节里,我们踏着春天的脚步返回知远这个充满活力和诗意的知识殿堂。

  乙:腹有诗书气自华,最是书香能致远。在这充满希望的季节里,我们二年四班全体师生共同埋下了充满诗意的种子,等待它们生根发芽,散发出迷人的书香气。

  合:宣布二年四班《诗意春天》主题班会现在开始。

  甲:一年之计在于春,春天是个读书的好季节,听,二年四班的教室里传来了琅琅的读书声。(配乐读课文《找春天》)

  乙:原来他们在寻找春天啊,那你们找到了吗?

  第一小队:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

  第二小队:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

  第三小队:树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

  第四小队:解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?

  甲:是啊,春天来啦,你们看到了她,你们听到了她,你们闻到了她,你们触到了她。多么优美的语句啊,这些美丽的句子就来自我们的'课文当中,只要你们善于积累,春天有多美,语言就有多美。

  乙:是啊,这使我不得不想起我们班的读书口号(齐)“在书中积累,到书中探索。”

  甲:自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。

  在我们的校本课程中我们也学会了不少赞美春天的诗歌。漫步校本古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红,争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。

  乙:你们看,我们的小诗人吟着春天的诗,唱着春天的歌,来到了我们的面前。请欣赏诗歌联唱(1)《村居》(2)《咏柳》(3)《春夜喜雨》

  甲:原来古诗还可以这样唱。多么优美的诗句,多么动听的歌声啊。

  甲:春天来了,可是我却缺少了些自信,爸爸妈妈鼓励我,我大胆的在画纸上画着属于我的春天。使我又重新找回了自信。因为春天来了。请听诗朗诵《春天来了》(2首)

  (1人)《春天来了》

  我最爱画画,但我画的不好,

  爸爸说:“只要努力,就有收获”!

  我开始画画,但我不知道画什么好,

  妈妈说:“画你想画的,你就会成功”!

  我开始画画,我用绿蜡笔在白纸上画上了田野和小草。

  一阵春风吹来,碧绿的小草动了起来,

  小草的嫩芽在春雨中成长。

  蝴蝶飞来了,蜜蜂飞来了……

  她们围着迎春花姐姐载歌载舞!

  太阳公公笑了,我也笑了,

  爸爸妈妈都笑了,

  因为,春天来了!

  春天来了

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的小姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹开了粉红的桃花,吹开了白白的犁花,吹开了遍山的野花

  啊,是美丽的小姑娘,让我们的家园春意盎然

  (1人)春天来了,春天来了。

  春天像个美丽的绿衣姑娘,她张大嘴巴吹呀吹呀

  吹绿了小草,吹绿了柳条,吹得池塘里的水格格地笑。

  啊!美丽的绿衣姑娘,打扮得家园更加妖娆。

  (1人)春天来了, 春天来了,

  美丽的春姑娘,牵着孩子们的小手,

  在田野里跑跑, 在草地上跳跳,

  一会儿捉捉蝴蝶,一会儿放放风筝。

  春姑娘的小手, 挠得孩子们咯咯地笑。

  (合)孩子们高喊着:

  春姑娘——

  我们爱你,

  是你让我们的家园更加美丽

  乙:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了,是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文《春》再次回荡在我们的耳旁。

  《春》

  (1人)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

  (1人)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  (1人)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。

  (1人)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

  (合)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

  乙:诗人们说:春天是诗,春天是画,春天是生命。我们喜爱春天,赞美春天,在口语交际课堂上我们班的同学把他们对春天的赞美之情融入到了他们的写作作品中,你们看我们的小作家来了。

  写作作品展示:(4人)

  甲:看来同学们都长了一双善于发现美的眼睛。只要仔细观察善于积累就能写出好的文章,同学们尽情的发挥你们的聪明才智吧。我提议让我们来一个咏春诗句擂台赛,看哪组古诗积累的最好。

  三、比赛步骤

  (一) 第一轮:猜一猜——体会春意

  (屏幕响起《我悄悄的蒙上你的眼睛》开头两句,屏幕随后显示字幕:猜一猜——体会春意)

  主持人甲: 比赛现在正式开始,首先进行第一轮,主题就是:猜一猜——体会春意。

  主持人乙:请看屏幕上有8个数字,每个数字打开后都是一幅描写春天的画。每队任挑1个数字,说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并把具体的诗句背出来。对一题加5分。

小学主题班会方案6

  一、活动目的:

  随着农村城镇化建设的发展,道路交通更为发达,各种车辆多起来,车速越来越快,人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生,要提高我们的文明素质,必须从培养我们小学生的文明习惯开始,文明习惯的积累须从足下开始。

  二、活动方法:

  通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标,接受“交通安全”方面的法制教育。

  三、活动准备:

  收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。

  四、活动时间:9月5日第四、五节课

  五、活动内容及过程:

  (一)、主持人宣布活动开始。

  (二)、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

  (三)、中队长讲话:

  春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐,远去的岁月告诉我要安全的生活,生命是春花秋月的爱,生命是千古不老的歌,悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河,风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命,让我们相拥珍重生命。

  甲:我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。

  乙:我们在温暖的阳光下成长,在老师的哺育下成长。

  甲、乙:小学生年龄小,交通安全最重要;交通规则一条条,一条一条要记牢。

  甲:同学们,当你一个人走在公路上时;

  乙:当你和其他人在马路上嬉笑打闹时;

  甲:当你横穿马路时;

  乙:当你翻越栏杆时;

  甲:你是否想过,这样做的结果是什么呢?(危险!)

  乙:是啊!交通安全对我们来说太重要了,生命只有一次,尤其对我们小学生来说,只要稍微不注意,后悔就来不及了。

  甲乙:下面来进行一场精彩的知识竞赛,请大家做好准备,举手最多的.组才有资格说答案。

  1、几岁以下儿童不准骑自行车:( )

  A、10岁以下儿童 B、12岁以下儿童

  2、乘车时较为安全的行为( )

  A、上车时挤挤嚷嚷 B、车辆行驶时,头、手不伸出窗外

  3、过马路时我们应该:

  A、直接穿行 B、走斑马线

  4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

  A、右侧路边行走 B、左侧路边行走

  5.过马路时,我们要看好红绿灯:

  A、红灯行 B、绿灯行

  6.妈妈骑电动车带你,应该在哪个车道行驶:

  A、非机动车道 B、机动车道

  7.假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:

  A、翻越护栏过去 B、绕到人行横道上再慢慢过去

  8.绿灯还剩2秒时,应该怎么做:

  A、等下一个绿灯再过马路 B、赶紧冲过马路

  甲:让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与,现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

  乙:同学们今天的表现都很出色,看来大家都具有一定的交通知识,也有一定的判断能力,那么从今天起,从我做起,从现在做起,做一个自觉遵守法律的小公民!

  甲乙:全体起立,跟我们说:

  从小要学法,法律威力大,

  生活大世界,处处不离它。

  大家都学法,保护你我它,

  法前人平等,用法闯天下。

  齐心来学法,歪风都能杀,

  弘扬正气好,利民利国家。

  (四)、 中队辅导员讲话:

  中队长:下面我们欢迎中队辅导员讲话(掌声)

  中队辅导员: 祝贺大家,今天的主题队会开得很成功,也很有意义。人的生命是可贵的,失去了就永远也不会再来,所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全,,让我们共同携起手来,安全伴我们健康成长!

  (五)、 呼号

  中队辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

  学生回答:时刻准备着!

  (六)、 退旗

  (七)、 中队长宣布:三年级2班法制教育主题班会到此结束!

小学主题班会方案7

  活动目的:

  1、体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

  活动准备:

  1、布置活动场所。

  2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

  3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

  4、同学们编排节目。

  活动过程:

  一、开场

  小主持人:从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动,我代表一(6)班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来,欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》!

  二、诗歌朗诵(过渡)

  甲:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。

  乙:爸爸妈妈,我想让您知道:我们爱您!

  甲:首先,请欣赏配乐诗朗诵:

  《妈妈的手》

  妈妈的手真灵,

  织出的毛衣,

  穿上很精神。

  妈妈的手真巧,

  能做各种佳肴,

  每天让我们吃饱。

  妈妈的手真暖,

  摸到我的头上,

  能暖到我的.心中。

  (两名同学朗诵)

  三、难忘的回忆

  小主持人:同学们,父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!(学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。)

  四、谈话互动

  (学生部分)

  小主持人:从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗?(学习生活方面4—6名同学)。

  (家长部分)

  主持人:听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!(选一名小记者,可以采访的形式进行)

  如:您最难忘的事是什么?

  我们曾经让您感动过吗?

  您最开心最激动是什么时候?

  小记者:我们有时候的确很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们,你有过吗?

  (采访同学)

  五、游戏互动

  小主持人:接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》。

  孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案。(参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜)

  如:妈妈(爸爸)的生日

  我的生日

  妈妈(爸爸)最爱吃的菜

  我最爱吃的东西

  妈妈(爸爸)最担心的事

  我的爱好

  妈妈(爸爸)的爱好

  妈妈(爸爸)的工作单位

  妈妈(爸爸)的生肖

  六、感恩父母方案收集

  小主持人:孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

  (每位同学在心形的纸上写下自己的话,上台大声朗读,并贴在黑板上)

  七、赠送礼物

  小主持人:今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!永远幸福!

  (播放歌曲《感谢你》)

  (赠送贺卡和小礼物)

  八、全体同学表演

  主持人:因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家。

  请欣赏《我有一个幸福的家》。(表演者:全体同学)

  节目:《我有一个幸福的家》

  九、结束语

  主持人:谢谢爸爸妈妈的光临,一(6)班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!

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  2、如有问题请联系客服电话:400—880—5286

小学主题班会方案8

  一、活动目的:通过本次活动,使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,建立与人合作培养善良真诚的良好品质。

  二、活动形式:游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、小提琴独奏、歌唱等。

  三、活动要求:

  1.通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

  2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

  3.促进同学团结,促进学生身心发展。

  四、活动准备

1.椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐;

  2.cai课件、活动所需的音乐。

  3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例;

  4.组织同学排练表演各节目。

  五、活动过程:

  (一)入队仪式。

  1.全体集合:

  中队长:“全体立正、各小队整队,报告人数”。

  小队长前跨一步,向后转:“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后,小队长口令:稍息。

  2.报告人数,并邀请辅导员参加活动:

  待各小队都清点好人数后,小队长依次另本小队立正,跑步到中队长面前向中队长报告:(互相敬礼)“报告中队长,第#小队应到#人,实到#人,报告完毕。”中队长:“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

  3.中队长口令:全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告:(互相敬礼)“报告辅导员,二(2)中队应到#人,实到#人,报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员:“接受你的报告,非常乐意参加你们的活动,并预祝你们的活动取得圆满成功。”(互相敬礼)

  4.出旗、敬礼、奏乐

  奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼。

  出旗路线:由队伍左前头出发,顺时针方向饶队伍一周,或从队伍左侧到右侧。

  5.唱队歌

  安排伴奏和指挥,少先队员一起唱。

  6.中队长宣布活动开始

  敬爱的老师、亲爱的同学,我们二(2)中队主题班会“友谊之光”首次和大家见面了。在我宣布:“本次中队活动现在开始,全体归位。”

  (二)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。

  支持人:同学们,我们全班同学在一起生活学习第二个年头了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

  (三)“猜猜他/她是谁”活动。

  主持人:你了解与你朝夕相处的同学吗?你知道他们各自的特点吗?接下来让我们一起来玩“猜猜他/她是谁”的游戏,首先就由我开始吧。

  由主持人开始,进行“认人”游戏,教师告诉其他同学要注意听,根据班上每个同学的特征,猜出所描述的同学名字。猜对拿奖品,猜错表演节目。

  (四)带着你的朋友来聊一聊。

  主持人:同学们,在过去的一年中,你肯定在班级中找到了自己的朋友吧,下面我们请三对好朋友来说说看你们为什么能成为好朋友,你们之间有什么难忘的事吗?

  请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。

  (五)小提琴独奏。

  主持人:最近我们班来了个新朋友,他也想借此机会给我们露一手,接下来请欣小提琴独奏。

  (六)将心比心,换位表演。

  主持人:我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?请看以下几个短剧。(根据班级情况编排)

  1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

  2.一个组长发书,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。

  3.一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 (演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看??”)三个短剧中的演员换位,继续表演。

  1.踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

  2.组长小心地把这本烂书留给自己,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。

  3.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。

  短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)

  主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的'友谊呢!

  (七)同唱一支歌。

  请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。

  (八)“互相赞美”活动。

  同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学习真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”

  主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。

  (九)老师总结。

  同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富! 请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!祝愿你们和你们的朋友,谢谢!

小学主题班会方案9

  【活动主题】

  自然灾害是无情的,很多人的生命都是丧生于自然灾害,其中特别是地震的破坏性,这次班会我们就来认识一下地震,也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

  【活动对象】小学二年级

  【活动目的】

  1、通过这次班会,让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

  2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识,教育学生发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

  3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力,有利于学生的健康成长。

  【活动过程】

  一、导入活动主题:

  xxx年的xxx月xxx日就这样写入了历史,当天十四时二十八分,突如其来的汶川xxx级地震,震动了汶川,震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城,那样令人神往的天府之国,顷刻间天崩地裂,断壁残垣。沉痛的瞬间,心痛的数字,染血的'孩子,受伤的脸庞?久久萦绕在我们心中。

  四川汶川大地震后,为我们敲醒了防范的警钟,平时我们的生活很幸福,其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了,亲爱的同学们,

  你做好战胜地震的准备了么?

  二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中,有备无患。

  1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识,制订家庭应急预案,开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近,要远离屋梁和悬挂的灯具。

  2、如何做好疏散准备?

  清理杂物,使门口、庭院通道畅通,震时便于人员逃离。熟悉周围环境,了解避难场所,地震时可沿指定路线及时疏散。

  三、地震时自救知识:

  1、地震时的避震原则是什么?

  (应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落,待震后迅速撤离。)2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流,再做补充和总结。xxx只有能做到,首先要切断电源、气源,防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。

  3、在平房冲出房屋到空旷地带,如果来不及,就在坚硬家具下伏而待定,再伺机转移。

  4、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内,不要跳楼,待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道,千万不要坐电梯。

  5、在教室内不要向教室外面跑,抱头、闭眼,躲在各自的课桌下,待地震过后,在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时,可原地不动蹲

小学主题班会方案10

  教学目标:

  1、教育学生雨季路上安全行走常识,初步培养学生的自我保护意识。

  2、培养学生清晰的口语表达能力及辨别能力。

  3、小学生汛期安全教育主题班会:学生知道雨季行走的基本规范制度,及其危险性。

  4。培养学生团结友爱的.情感。

  教学准备:

  挂图四幅

  教学流程:

  (一)导入:讲一个故事,激发学生自我保护情感。

  (二)展开:

  1、讨论:下雨天你忘了带伞怎样办?或你带了伞而和你住在一块的同学没有带你会怎么做?

  2、通过讲述挂图中,小学生遇到下雨天时的表现,引导学生雨天路滑跑步摔跤的危害性。

  3、提问:雨天出门要注意那些安全?

  (三)结束:进行雨天注意事项的安全游戏,通过游戏,进一步教育学生遇到困难要想办法。

小学主题班会方案11

  庄上小学四(1)班少先队知识主题班会方案

  活动目的:通过这次主题班会,使学生更加全面深刻地认识少先队,热爱少先队,学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。

  活动主题:少先队基础知识

  活动准备:少先队知识材料

  活动形式:以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。

  活动时间:12月23号

  活动地点:

  四(1)班教室

  活动过程:

  一、班会主题导入

  你们知道少先队吗?今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。

  二、学习少先队知识

  1、介绍少先队的全名。

  光荣的名称:中国少年先锋队。

  中国少年先锋队是以“先锋”命名的。中华人民共和国成立后的第13天,即1949年10月13日,中国少年儿童队正式成立,1953年改名为“中国少年先锋队”。

  2、少先队的标志是什么?他代表什么含义?

  红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角,是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾,就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神,继承革命前辈的遗志,立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量,做社会主义事业的接班人。我们少先队员佩带和爱护红领巾,就要为它增添新的荣誉。

  3、少先队的队旗是由什么组成的'?

  五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。

  4、少先队的队徽是由什么组成的?

  五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

  5、少先队的队歌是什么?队歌是《我们是共产主义接班人》。

  6、少先队的入队誓词是什么?

  我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!

  7、少先队的呼号是什么?

  “准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”

  8、队会仪式的程序是什么?

  1、全体立正,报告人数;

  2、出旗(鼓号队奏出旗曲,队员敬队礼);

  3、唱队歌;

  4、队长讲话,宣布活动内容;

  5、进行队活动;

  6、辅导员讲话(活动结束作简单总结);

  7、呼号(少先队员右手握拳在头部右侧);

  8、退旗(鼓号队奏退旗曲,队员敬队礼)。

  三、动手实践,学会队礼,学会系红领巾。

  1、敬队礼

  右手五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。(请每个学生全体起立,敬队礼)

  2、红领巾的结法:

  ⑴将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

  ⑵将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

  ⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

  ⑷将右角从此圈中拉出,抽紧。

  3、教育少先队员爱护红领巾。

  小品《谁对谁不对》主持人:同学们,请观看小品,看完小品后,要求大家讨论:小品中的两人对待红领巾的态度,谁对谁不对。小红和小明都是新队员,他们每天早上起来是这样做—(两人表演)小红把红领巾系好后对着镜子进行检查;小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。晚上睡觉前,他们是这样做—(两人表演)小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉;小明则把红领巾一扔了事。

  四、班主任总结

  现在我们已经了解了少先队的相关知识,我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。

小学主题班会方案12

  教育目的:

  1、通过本次主题班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向成功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

  2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

  活动过程:

  一、班主任谈话:新的学期开始了,同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯,使我们学得轻松安闲,又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

  二、主持人:讨论几个问题:

  1、课前,我们该怎样做?

  让学生讨论、发言。

  (1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

  (2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

  A、 上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打闹,其他同学呐喊助威。

  B、上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

  C、 上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

  同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

  2、课堂上我们该怎样做?

  学生讨论发言。

  (1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

  (2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

  (3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

  A、课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

  B、课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

  C、课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

  3、课后,我们该怎样做?

  学生讨论、发言

  (1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

  (2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

  A、张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

  B、小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

  4、考试时,我们该怎么做?

  让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

  5、课间活动我们应该怎么做?

  ①靠右侧下楼梯②站队快、静、齐③课间做安全游戏,包括跳绳、打口袋、踢毽子④不在台阶上蹦跳⑤不上较高的体育器械玩耍。

  三、班主任小结:

  通过这一节课的学习,我们进一步明确了课堂和课间活动时该怎么做,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

  四、训练常规:下楼、走直角、站队速度、课间活动、上课发言声音。

  中小学养成教育主题班会设计方案2

  教学时间:

  第1周星期五班会课

  教学目标:

  通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性。

  教学重点:

  让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯。

  教学难点:

  希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力。

  教学过程:

  培根就曾说过:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为,是否你们也有这样的不良行为?

  请看以下事例:

  【事例1】

  曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。”

  不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

  【事例2】

  在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?

  现在你们看看你们自己的行为习惯呢?

  在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的.校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。

  现在,请同学们自己静下心来想想,你们的行为习惯是否良好了呢?再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题,形成一定的卫生良好意识。比如:日常的维护与保持(新举措)垃圾桶

  (1)由最后一排两位学生监督同学们放置垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。

  (2)垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理,最少早晚各一次。

  (3)垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。

  (4)日间卫生小整顿午休预备铃响后,每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。

  (5)晚自习结束后,每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境,这也是良好行为习惯养成的一部分。

  事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。

  我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

  文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。行为习惯的表现优异,也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情,要经常抓,抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到:我们的不少学生存在着自觉学习能力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象,课余时间利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?

  请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯,给大学提一些建议呢?

  同学们纷纷发言,而后老师总结:首先,确立目标,循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的,要想完成他,就得确立长远的目标,一步一个脚印的行动起来。俗话说,有志者,立长志,无志者,常立志。所以,要养成好的学习习惯,不能心急,但一定要说到做到。

  例如,想背完1000个单词,可以分成多天来完成。今天背10个,明天背10个,日复一日,这样不仅不会给自己造成太大的压力,并且当你完成目标时,会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。其次,学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求,忘乎所以,那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。

  认识到听课做笔记的重要性后,就得一天不落的记下去;认识到沉迷于网络的危害性了,就不能再找借口深陷其中;认识到自习课讲话会影响他人,那就踏踏实实的兀自学习。久而久之,坏习惯会离你越来越远,自然,成功会离你愈发的接近。

  总结:观念改变习惯,习惯积淀素养。生活处处是细节,细节点点积素养,素养默默铸文明。以三字经“人之初,性本善。性相近,习相远。”为结尾,说明人本来性情很相近,但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

小学主题班会方案13

  活动目的

  教育学生遵守班规,讲卫生,讲文明有礼貌的小学生。路队制是学校对学生进行安全管理,培养学生良好社会规范,增强守法意识的有效措施。多年来,我校一直坚持严格的路队管理制度,为使之规范化、制度化,将路队制纳入学校的常规管理工作。

  具体做法和要求课间操路队

  上课间操时,要求学生在教室就要站成两路纵队,有秩序地往下走,到楼下,要快速地整好队,站队时要做到快、静、齐,班主任跟在一侧。

  活动过程设计

  (一)、谈话引入:在这段时间里,同学们在卫生、纪律、作业等方面仍然有些做得不好的'地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

  (二)说一说,议一议

  1、课前准备,我们应该怎么做(做好课前准备,安静等老师来上课)

  2、上课怎么做

  3、卫生方面。好的做法存在问题

  4、表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

  学习路队制:

  1、列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步伐整齐,精神饱满,队伍保持安静,无打闹、高谈阔论现象。每条线路路队长2名,一人在前领队,胳膊伸平,旗尖朝上,规范地走在队伍的前面。另一路队长站在队后维持秩序。放学时,所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲,歌声嘹亮,节奏准确。

  2、检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查,记录,为奖惩工作提供依据。

  3、情况反馈。各路队的路队长要对本路队的情况及时登记在各班路队制登记簿上,对自己无法解决的问题要及时告诉老师,老师要及时查明情况并解决好问题。班主任老师要做好路队制的“日检查”。

  上学歌

  穿戴要整齐

  千万别迟到

  送到接送区

  自觉路队制

  不带小零食

  不进小卖部

  走路不追逐

  彼此莫打闹

  师生要问好

  文明到学校

  放学歌

  集合快静齐

  一个不能少

  两排东西站

  行进有秩序

  走路靠右行

  安静不吵闹

  中间不离队

  走到接送区

  见到父母后

  安全回家行

  活动反思

  希望同学们能认真学习班规,及时发现自己身边存在的问题。努力养成良好习惯。习惯很重要,只有在良好习惯的指引下,幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。

小学主题班会方案14

  通过这次班会,同学们的心中都感触颇深。法律与我们身边的每个人都息息相关,时时刻刻规范着我们的言行举止。使大家深刻认识到安全的重要性,作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要使命。

  改革开放后的校园,已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。可相对于社会人,学生群体仍然是一个特殊的社会弱势群体。接受安全法制教育,不仅是依法治校的需要,也是适应日益严峻的社会治安形势的需要,更是学生自我完善和提高综合素质的需要。每位在校生都必须牢固树立以“安全第一,生命至上”为核心的校园安全文化观念,积极主动地增强自己的法制意识,提高自己的'安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力,以及抵御违法犯罪的能力,保证自己身心健康地完成学业。

  现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。其实捷径就在我们的身边,那就是勤于积累、脚踏实地。在这45分钟法制主题班队会上,我们有欢声笑语,也有深深地沉思,但是,这一个个真实的例子,也在告诉着我们,我们要知法、懂法、守法,更要做一名合格的小学生学生!

小学主题班会方案15

  学习《守则》、《规范》:

  一、活动目的

  1、学习《守则》、《规范》。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

  2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

  二、活动过程

  (一)谈话导入。师:同学们,《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”。

  (二)背诵《守则》、《规范》,进行知识竞答。

  ①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。

  ②同桌互相背一背。利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉。

  知识竞答:

  1、小学生日常行为规范的第xxx条内容是什么?

  2、《小学生守则》的第xxx条内容是什么?

  3、交通方面应该注意哪些事项?

  (三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照,找出自己的不足,确定努力方向同学们真厉害,对规范的'内容了如指掌,大家一定花了不少的时间去学、去背。然而,说起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。生自由说。说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。自由发言:以后怎样做?

  (四)总结:良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

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