期末班主任工作总结

期末班主任工作总结15篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的期末班主任工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期末班主任工作总结1

  本学期我担任了四年级班主任的工作,班级共有38名学生。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,做了下面几点工作:

  一.培养学生遵守纪律的习惯。

  一个人的行为习惯如何,将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此,从四年级开始,教师必须了解低年级学生的行为特征,重视学生的养成教育。同时,在学校,纪律是教学质量的保证。

  1.本学期,我经常利用班会课,教育学生怎样遵守课堂纪律,平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

  2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,放学回家都会说:“老师,再见!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

  3.利用主题班队会对学生进行思想品德教育。我跟他们召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会,学生谈了妈妈是怎样爱自己的,自己要怎样回报妈妈,从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月,开展“爱的奉献”捐款活动,事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。

  4.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长,我纠正同学们错误的读书写字姿势,教给孩子正确的刷牙方式,检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生,每天坚持一小扫,让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

  5.配合防疫部门做好卫生保健工作。在流感流行期间,给学生讲有关方面的知识,教给学生一些预防措施。在传染病流行期间,建议学生去打预防针。学生患传染病来学校上课,为了不使其他学生感染,我总是耐心劝说这些患病的'学生回家,从而保证了其他同学的安全。

  6.加强与家长之间的联系,共同教育好学生。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,利用家校路路通这一途径,与家长多联系。

  二.本学期,我注重全体学生在原有的基础上向前提高,努力提高极格率,优秀率,从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。

  1、理解课改理念,提高教学质量

  四年级是学生从幼儿园到小学的转换点,这阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,一学年来,我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速接受知识。当学生把老师当成一位良师益友对待时,他的思维就像草野上的野马天马行空,于是,交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流成了断线的风筝时,教师也要及时遏制,这时教师的权威也是不容置疑的。

  学生有着自己的个性思想,如何让他们有个表现的机会呢?在实验教学中,适当的小组合作学习、“我当小老师”、“你能我也能,你行我更行”等教学手段让我的教学如鱼得水。

  每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己,当老师一句“嗯,xx同学读得极为流利,如果他读得慢一些,加上些动作,那就更棒了!”或同学们的一片热烈的掌声,会让他觉得上课是一件愉快的事情。评价机制的建立和灵活运用,能充分调动学生的积极性和学习热情,活化课堂,让学生的情感得到认可,在评价中促进成长。“兴趣是最好的老师”,只有学生想学爱学主动学了,那么,教师的主导作用和学生的主体性才能充分发挥出来。

  2、注重自身形象,提高自身素质

  四年级小学生年龄小,对周围事物极为敏感,有着太阳般金灿灿的心,他们对外界是好奇的,有着极强的模仿能力。我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,注意自身形象,提高自身素质,在学生心目中树立一种良好的形象,让他们感受到你是位有魅力的老师。

  3、认真备课

  今年我担任的是四年级语文教学工作,教学内容较简单,但我不因教材内容简单就轻视备课,而是每节课前在备学生的同时备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真准备教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课进行分析总结,吸取经验教训。

  4、重视学生的基础知识教学:

  四年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

  总之,要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干部队伍,本学年我在这方面做得不够好,下学年我要着重于班干部的培养,使班干部真正成为老师的小帮手,学生的好榜样。

期末班主任工作总结2

  本学期我担任八年级一班的班主任。作为班主任的根本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面开展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面开展。本着这个原那么我做了如下几方面的工作:

  一、强化思想道德教育,培养良好的行为习惯。

  作为一个班主任,我在乎的不仅仅是学生们的成绩,更在乎的是他们的思想道德素质的提高。作为班集体的一个成员,我要求学生们首先树立的是家庭成员观念,集体荣誉感。其次,就是文明行为的培养。生与生、生与师之间如果有了矛盾,最好的`解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起,一声我会改正自己的错误,像这样的话语,必须要让学生学会使用。通过一段时间的努力,学生们在思想品德方面有了很大的进步。

  二、 抓好平安教育,开好每一次的班会。

  认真按时完成学校布置的各项任务。作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的平安了,这就要求班主任每到班会上必须强调好平安。我主要是将平安分为三类:一是人身平安;二是财产平安;三是预防甲流。在人身平安里又分为交通平安、饮食平安。现在的孩子,都比拟活泼、淘气,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准:不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法那么,强调在家中使用电器的本卷须知。至于财产平安,也是想尽方法,从自身培养观念意识。此外,在班会上,每次都要讲到亲情的话题,想到父母就更要珍爱自己的生命。甲流在今年较为严重,传染性较强。因此,我教育学生养成讲究卫生,勤洗手的好习惯,并且要求学生不集会,尽量不去人多的地方。在学生上课期间坚持做到每天两测体温,每天消毒。尽量防止了传染病的发生。

  三、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部。

  比拟好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

  四、教育学生努力学习,完成学习任务

  学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好根底。

  五、关心学生身心健康,促进学生全面开展

  要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

  在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改良的地方。在下学期的工作中,我一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色!

期末班主任工作总结3

  转眼,一个学期又过去了,担任班主任工作整整一年半,说长不长,说短也不短,里面蕴藏着太多的酸甜苦辣,喜怒哀乐。我们班有12名漂亮可爱的女孩子,20名聪明又调皮的男孩子。虽说比起刚当班主任有了一些经验,但低段班主任的工作是细琐而又忙绿的。再加上我班的学生是本地学生,还是独生子女居多,孩子有时任性,有时顽皮,这也给工作带来了不少麻烦,虽然工作不是那么容易做,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。针对对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

  一、继续抓好对学生各项常规的培养

  1、早读习惯

  虽说是二年级的孩子,可是自觉性还是相对较低,早上来得早,很少有人自觉读书。要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况,我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学作为小老师,负责领读,学生按学号轮流当值日班长,负责组织纪律,早晨一到校就组织同学进入早读,并配合“谁的花儿香”用苹果对表现好的学生进行奖励,10个苹果换一张微笑卡,10张微笑卡换一张阳光卡。一个学期下来,大部分学生到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。

  2、卫生习惯

  这个学期跟上学期一样,我们班有公共场地,现在的孩子娇身惯养居多,很少会打扫卫生。开学初,我就选了两个劳动委员负责平时的卫生检查,并在平时的班会课上强调公共场地是我们班的门面,代表我们班的形象,刚开始,会有几个班干部自觉主动打扫公共场地,随着他们带头起榜样的作用,现在不用老师督促,学生到校后也会自觉打扫公共场地的习惯。平时对教室会进行突击检查,对卫生比较干净的一组则进行相应的有奖励,而对卫生最差的一组则有对应的措施,比如罚擦黑板一个星期,慢慢的,学生会自觉观察自己周围的卫生是否干净。

  3、注意培养孩子的文明礼貌习惯

  上学期时就发现我班孩子在文明礼貌这块做的不好,所以这学期着重培养文明礼貌。在语言行动上,要求孩子们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,见到老师要有礼貌地叫声“老师好!”,同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公,懂得体谅父母、老师、同学。现在从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

  二、班干部的'发现与培养

  班干部是班级的骨干力量。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级。我班主要的班干部就是班长、值日班长和小组长的作用,他们起到了良好的示范作用和监督作用。而对于班干部的选拔我采用“民主选举”,首先让孩子发言自己想当什么班干部,准备怎么做之类的小演讲,再让学生进行投票。这样选出来的班干部工作积极性高,学生也比较信服他们,从而能起到带头模仿作用,比如李思诗,张铭姿,李佳承等人,他们一方面学习成绩好,碰到老师能主动问好,学生也比较相信他们,同时也锻炼他们的能力。

  三、开展了丰富多彩的班级活动。

  三月份,为庆祝三八妇女节,学校举办特色活动:花语花艺大赛。各班级推选出2组队员参赛,我们班分别派出李雨萱、李欣伦、李佳承一组和张铭姿、李智豪、余铭良一组。人员选出后,联系家长共同商讨该如何培养孩子插花献花,家长们也比较用心,上网观看插花视频。最后在比赛中分别获得二等奖和三等奖。此外,大队部举办了现场书画比赛,我班代表张铭姿、余铭良等人分别获得二、三等奖。

  四月份,在清明节前,我班举行诗歌朗诵会。学生从网上,书中找到相关资料,并进行背诵,颂英雄诗歌朗诵比赛成功举行。

  在4月15日,学校组织了一次丰富多彩的亲子游实践活动。通过与家长委员会商讨和旅行社的建议,我班决定出游被称为“悠然南山”的平阳坑农家乐,学生们领略了农村的自然风光,开阔了视野,最后大家平安尽兴而归。

  4月30日,学校举行“阳光少年,活力四射”啦啦操团体赛。我班在我以及音乐老师、体育老师的训练下,有时一天长达练2、3个小时,通过不断练习、排练、练队形变化等形式,最终在比赛中获得第二名。

  五月份,“红领巾心向党”主题活动轰轰烈烈地开展了。通过网上留言、访问五老、高唱红歌等系列活动,学生对党的光辉历史和丰功伟绩有了更多的了解,从而激发了学生永远跟党走的决心。

  六月一日儿童节,学校组织一次游园会。我们班的游戏则叫做“丑小鸭”赛跑。为了突出六一儿童节的气氛,我联系几个家长来帮忙布置教室,学生们也很快乐帮忙吹气球。意外的收获就是:我们班荣获场地布置优秀奖的班级。也不愧我们当初布置教室一番。

  除此之外,在建党90周年摄影比赛中我班李柄毅的作品《争奇斗艳》、《城市之光》荣获二等奖,陈思琪的《白水洋奇观》,李雨萱的《乐在山水中》荣获三等奖。在“经典诵读”作文比赛中张铭姿和李雨萱荣获三等奖。

  四、狠抓学困生工作,善于发现闪光点 。

  “尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简单的问题留给学困生回答;做练习时,把较简单的题目留给学困生做,使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我”,增强他们的自信心。比如张若彬,为了让他得到大家的关注,我让他负责分饭盒,虽说是小事,但也让他体会老师对他的重视。张钧豪是个学习自觉性很差的孩子,上课也经常走神,对学习不自信。上课的时候我会让他回答一些简单的问题,并在学生面前表扬他、鼓励他,让他重新获得信心。

  而对于张超伟这种孩子,是比较头痛的,学习成绩一直没有好转,为此特意安排了学习成绩比较优秀的学生跟他同桌,并监督他的成绩以及上课的习惯。我再利用下课时间或放学时间对他进行再次补差,以让他能赶上班级的学习进度

  五、做好家校联系工作。

  老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要与家长共同管教。比如李柄毅,张钧豪经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  六、需要努力之处

  作为一个班主任,要使一个班集体有良好的氛围,需要我不断努力完善自己。以下就是在本学期中所存在的不足之处:

  1、孩子们在主课上能遵守纪律了,可在其他老师的课上会比较松懈。

  2、孩子们的学习习惯还需加强,他们虽然比上学期有了很大的改变,但还是不够的,我发现这与他们过分依 赖父母有关。

  3、与家长的共同不够彻底。有些家长能够做到主动与老师交流孩子的情况。但是有些家长不善于主动。所以此时就需要老师主动与家长联系。曾经有家长反映说希望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到确实很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是出现问题时我能做到主动与家长联系,疏忽了平时。以后应该注意,以防和家长之间产生隔阂。

  总之,要使这个班成为优秀班级,必须不断了解孩子们的身心发展变化,不断人性化地补充、完善班级班规,不断做到师为示范,严格要求,从我做起。

期末班主任工作总结4

  忙碌而充实的第二学期即将结束。回顾这短短的几个月,这似乎是从寒冷的春天到炎热的夏天的一个转折。但是看着班主任工作手册中的班主任会议记录,我发现我和同学们做了很多事情,大大小小的。它们都记录了岁月的流逝,我们辛勤的汗水和工作的智慧。这学期完成的主要工作是:

  1、积极配合学校和年龄做好教学改革,认真落实两课六环节教学模式,做好学生板书表现训练

  2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德素质,努力培养合格的人才

  为了配合学校团支部和政治教育部的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。利用好每一次主题班会,对学生进行身心教育,帮助学生澄清模糊认识,提高思想境界。我还充分利用课余时间与相关学生进行谈心,及时对学生进行有针对性的教育。加强班级管理,培养良好的`学风,八年级是学生世界观发展变化的重要阶段。

  随着课时和知识复杂性的加剧,容易产生两极分化。有些学生甚至会感到困惑,对未来失去信心。这学期,我一方面主要加强了学生自主自理能力的培养。通过多种途径,不仅注重引导学生进行自我教育,使学生在自我意识的基础上具有主动性,逐步形成良好的思想行为素质;还要注意指导学生如何进行自我管理,培养他们的各种能力。积极抓好后进生的转化

  后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点,也是影响班主任整体教育教学质量提高的关键环节。对此,作为班主任,我及时加强对后进生的心理辅导,帮助他们消除或减少各种心理顾虑,让他们实现自己的价值。同时,我也为后进生创造条件和机会,展示他们的优势和优势,让他们享受成功的喜悦和喜悦。做好联系家长的工作

  第一次月考结束后,根据年级安排,我加强了与学生家长的联系,让家长及时了解学校和学生的情况。同时,班主任还了解了家里的学生和他们的家人。搞好安全教育例如,安全工作是学校各项工作中的一项重点工作。这关系到学生的人身安全和学校的声誉。交通安全工作尤为重要。每逢假期,我都会提醒学生们要集中注意力,不要放松。我们应该积极做好课间锻炼,每节体育课都要上,这样才能增强学生的体质,提高学生的学习效率。积极联系各学科教师,协调学校各方面教育力量,发挥好纽带作用

  积极与教师协商,听取和采纳他们的意见。我能认真处理师生关系,在处理师生矛盾时尽量避免激化矛盾。在这方面,我通常注重教育学生,使学生有礼貌,尊重教师的工作,树立教师的威信,增进师生之间的友谊。在各个阶段和紧急情况下,主动贯彻落实学校和各职能部门的工作要求,坚决服从、迅速行动、部署到位、落实政策。

期末班主任工作总结5

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,这一学期,我担任二年级(2)班的语文教学和班主任工作。我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。

  一、培养学生的良好习惯

  二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班会课组织学习小学生守则和小学生日常行为规范,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  二、善于表扬孩子

  对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒!” “你学得真快!” “你说的真好!”同时,还准备了许多精致的表扬信,以鼓励进步的学生??当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。

  三 、狠抓班级干部队伍的组建和培养

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是"班主任的左右手。”所以,根据班级学生的实际情况,很慎重地在班级内选拔出大家信服的,具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作:

  (1)在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。

  (2)鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即“以点带面”。

  (3)培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

  四、加强与家长联系

  平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的'心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。

  五、积极参加学校的各项活动

  学校组织的集体活动,最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会、冬游等活动。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、古诗词朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

  六、做好后进生的转化工作

  在我班,后进生在班中的人数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  七、存在问题

  班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,也许有些言语会使学生难以接受。

  教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

期末班主任工作总结6

  许多人都喜欢秋天,因为秋天是一个收获的季节。然而,我却喜欢夏天,因为夏天是我们老师收获的季节。炎炎夏日,送走自己带了五年的学生,心头竟有一丝的不舍与留恋。做班主任不容易,做毕业班班主任更不容易。但只要心中有爱,就会觉得幸福、快乐。哪怕是再多的麻烦和心酸,过后也是甜蜜的回忆。

  一、爱这份职业,孜孜不倦

  我曾经做过毕业班的班主任工作,也深知毕业班工作的重要。它既是小学学习的收口,又是初中学习的开始。因此,在知识上和学习方法上要做好总结与过度。现在的教材与原来的老教材有所不同,对综合复习的系统归纳还不够具体完善,需要老师根据情况做具体的调整与归纳。因此,在本学期初,我就认真研读教材,提前备课,有目的、有计划的做好本学期的教学安排。做到了认真研读教材,认真备课。在备课中准确把握《新课程标准》的要求,做到与学生的实际情况相结合,向四十分钟要质量。在每一节课的教学中,我都注重把前后知识融会贯通,让学生不仅学会新知,而且能与旧知识有机结合起来。这样就减轻了总复习的压力,分散了教学难点。例如,在教学圆柱的表面积与体积时,与长方体和正方体的表面积与体积结合起来,学生很容易掌握了圆柱体的体积和表面积,为期末复习空间与图形打下了良好的基础。在教学过程中,有效地对教材进行增补与调整,力争让学生学习的知识系统化,为初中的学习打下一个良好的基础。减轻了学生的负担。

  在教学中,我还注意了对学生的分层教学,让不同学生都会有所收获。注重了对学生学习兴趣的培养,对学习方法的指导。在教育教学中,我准确把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 ( ) 在期末复习阶段收到了良好的效果。学生都能针对每一部分知识进行自我总结归纳,对不会不懂的问题作重点研究与练习。复习效果良好,好的学生有提高,差的学生有进步。养成了良好的自我总结习惯,为今后的学习打下了良好的基础。

  二、爱这些学生,诲人不倦

  1、亲近、研究学生

  班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在这里,我只想讲述发生在班里的几件小事,与大家分享。

  1、我的柔情你会懂

  我班的韩浩同学,是个智力超群的男孩。就是特别不喜欢做作业。老师说,家长说,但都收效甚微。我知道这个孩子特别懂事,特别能体谅大人的辛苦。于是在一次谈心中我对他说:“你妈妈每天要赶早市卖菜,晚上要陪你姐去补习,她已经够累的了。如果你再让你妈妈不省心,让你妈妈看你写作业,那她就该更累了。你愿意让妈妈更辛苦吗?”从此以后,他的作业再也没有拖拉过。成绩也恢复到了从前。兵法上说以柔克刚,对待这样的学生不能硬碰硬,应该回避直截了当的批评,调动起孩子的满腔柔情,就可以很容易达到目的。

  2、让你知道我爱你

  我班的张卫同学,学习成绩一直不好,升入六年级以来更是难上加难。就是这样的一个学生,他充满朝气与活力,心思如果不往学习上用就会往别的地方用。调皮、捣乱,上课不听讲,影响其他同学等。我班有几个这样的学生,但直至期末也一直没有学生放弃学习,违反纪律,影响他人,我的方法就是让差生感觉到你是爱他的。爱可以感化一切。孩子虽然学习不好,但他同样希望得到老师的重视和同学的友爱。因此,我挖掘他们身上的闪光点,从别的方面激励他们,让他们觉得自己违法纪律,影响班级,给老师添麻烦不好意思。张卫同学在我的留言册上这样写道:老师,其实我就是一个坏孩子,如果不是你这样关心我,让我在同学中有面子,我就不会像今天这样老老实实的坐在教室了了。我妈妈说她很感谢你,其实我最感谢你。你问我怕不怕你,其实老师批评我我不怕,就怕你找我单独谈话。你的微笑对我来说比批评更可怕。谢谢你,老师,你让我明白了许多做人的道理。”对待差生不嫌弃,不放弃。每个学生都有自己的特点与长处,扬长避短是我应该做的。正因为如此,让我在今年的毕业班管理中得心应手,事半功倍。

  3、请让我为你骄傲

  在班级管理中,对好学生的教育也是一门学问。好的学生虽然成绩好,但自私心理严重。对同学不关心,对班级、学校的号召不响应,总觉得自己有优势。要克服这种心理,就要建立一种竞争机制,对学生进行全面的评估。我在本学期中,把日常值日,大扫除和对班级贡献都作为评比项目,这样有效克服了好孩子的自私心理。在期末评选优秀毕业生时,不以分数论英雄,而以平时表现论高低。这样克服了优等生只顾学习,不顾班级和他人的弊病,让班级在一种健康积极的氛围中进步。在期末复习阶段,好的同学主动帮助差的同学,减轻了老师的辅导负担,同时也加深了好同学对知识的掌握,增强了班级的集体凝聚力,促进了良好班风的形成,有效地培养了学生良好行为习惯的养成。

  4、给每个人一个机会

  斯宾塞在《教育学》中曾指出:“记住你管教的目的应该是:培养一个能够有自制的人,而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点:独立意识强,且大部分学生有展示自己的欲望。因此,在本学期中,我放手让班干部大胆地管理班级,让学生自己去开展活动,如:“党啊,我为你歌唱”主题班会,节假日各项活动。班级小干部是班主任的左右手。在本学期中,我又认真塞选了一些有工作能力的小

  班干部,同时精心培养锻炼他们。帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,使每个学生具有“服从集体,服从命令”的思想,具有自我约束力,养成良好习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。

  通过这一学期师生的共同努力,我班学生的学习气氛较先前浓厚,不少学生学习劲头增强了,班干部形成了严格要求自己,对工作认真负责,为学生服务的好思想,成为了学生心目中的带头人,过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面大有改变。

  三、从点滴做起,细微之处见真情

  1、青春期的到来,自我意识的觉醒,学生已经不把你的教育当回事了,有的学生保持沉默,有的学生无所谓,甚至有的学生还会产生逆反心理,我们不妨换个角度试试看,做他的知心人,做他的`好朋友,换一种口气,换一种说法,效果会更好。我经常告诉学生:一个班级就是一个小家庭,这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱,每一位学生的成绩的取得,也是不断地在为这个家庭添光彩。在班集体良好风气的培养上,我让人人都行动起来,自己管理好自己,做到自律。让整个班级形散而神不散。课间我总会抽出点时间问问同学家里的情况,最近的变化,倾听学生的心声。对合理化要求给予采纳。这样一来,学生觉得与老师的心贴近了,行动就能跟上步伐了。阴雨天嘱咐同学多穿点,带好伞,骑车的同学慢点骑,走路的同学要小心。母亲节父亲节告诉孩子们为爸爸妈妈做点事,做个懂事的好孩子。

  2、班主任工作不仅是做好学生的工作,而且也要做好家长的工作。我们面对的农村家长知识面狭窄,对孩子的教育呈现出心有余而力不足的状态。我经常通过校讯通和博客给家长做家教方面的辅导,引导家长正确教育孩子。在期中的家长会上,我为家长做了针对毕业班家长的家教辅导,受到家长的欢迎,针对每个学生的建议得到家长的认同,取得了家长的支持与理解,在毕业前的复习中得到家长的大力支持与协助。相信学生,更要相信家长,在毕业前对家长的问卷调查中,家长给我提出了合理化建议,使我的工作有了改进与提高。期引导家长正确

  末的背诵与默写都是家长带领孩子在家完成的,而且效果也不错。不仅减轻了我的负担,而且给了我动力。经常与家长沟通,便于了解孩子的心理与动向,能做到有的放矢的教育。

  3、开展读书活动

  六年级,虽然说学习任务重,但是绝不能忽略对孩子良好习惯的培养。在本学期中,我帮助孩子们合理安排时间,坚持读完四大名著,引导孩子读好书,多读书,养成良好的读书习惯。针对孩子们青春期的萌动,我用班费为孩子们购买了一套关于青春期的书,孩子们能利用中午时间认真阅读,并从中得到了教育和启发,有效解答了孩子们的青春期问题,杜绝了早恋。孩子们少了一些叛逆,多了一份成熟与稳重。养成了良好的读书习惯,会让孩子们受益终生。

  一学期的工作就这样在紧张与忙碌中度过。回首来时路还有许多不足与遗憾,一路有大家的支持与帮助,对大家深表谢意。在大家的帮助与我们师生的共同努力下,我班被评为区三好班级,我班召开的以“党啊,我们为您歌唱”为主题的班会被评为区优秀班队会,我班获乡田径运动会第一名,被评为精神文明班,我本人获区阳光体育优秀班主任称号。成绩的取得只能代表过去,未来的日子还需继续努力,我相信只要心中有爱,幸福就一定会在爱中延伸

期末班主任工作总结7

  刚听到自己要带一年级,既兴奋又担忧。兴奋的是一年级的语文教学课时少,教学活动少,课外活动也少,工作量相对就少了;担忧的是很久没带一年级了,对于低年级的教学目标把握不准,小孩子的习惯培养从何入手?怎样才能组织好新生的教学活动?这一代人的家长是否好相处?种种问题困扰着我。不管那么多了,既来之则安之。认真做好每一件事,和孩子们一起成长。

  现在,一年过去了,自己真的成长了许多,这要感谢班里的50位小精灵。一年来,我的教学方法改变了,以前课堂上想和学生天真一下总是控制自己的行为,现在我可以在课上和同学们开玩笑,亲自演示一些学生不易懂但很常见的动作,既提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,又解决了教学难题;一年来我的教育观念改变了,处理事情更加冷静了,对待学困生多了一些宽容耐心与理解,更多的站在家长的角度和学生的位置思考问题解决问题。我的生活在50颗童心的感染下增加了许多情趣,让我度过了这快乐的一年。回想这一年,有许多值得回味的故事:

  一、家长的支持让我惊喜不断。

  1.班级栏目布置。新学期新教师新学生,一切都是新的,班级的学生作品展示栏目需要学生的作品。刚上学的孩子能力不行,我利用校信通发动家长帮助孩子创作,并详细介绍方法。作品带来了,有用谷物粘贴的米老鼠、用纸卷制作的菊花、用蛋壳粘的葡萄、用毛线卡纸创作的蜗牛图、用瓜子粘的梅花图、用开心果壳粘的孔雀等等,令人耳目一新的作品。粘贴在栏目中,得到众多老师的赞叹!

  2.两学期的心理健康节离不开家长的支持。无论是心情故事、心情漫画,还是心情卡片,无论是孩子的作品孩子是家长的作品都离不开家长的用心。心理健康节上我班张子欢母女的心情卡片展出,并在校报上刊登。

  3.爱心捐款,积极踊跃。本学期我校三年级的一位同学身患重病,我校倡议全校捐款。我们利用班会课举行了隆重的捐款仪式,孩子们带着全家人的爱心来到学校,把一份份沉甸甸的爱心捐款投到爱心箱中。孩子们受到了爱的教育感受了帮助别人的快乐。我们班这个精致的爱心捐款箱也是家长精心制作的。我也将这一激动的时刻拍摄下来,放入了自己的博客,在家长会上进行了播放。

  4.重视实践活动能力的培养。“三八”节快到了,我利用校信通鼓励家长让孩子为自己做一件事,并为孩子拍照或用视频记录全过程。在班里我也给孩子们布置了“三八“节为父母做一件事情的`实践活动作业。有心的家长为孩子拍照并洗印出相片,带到学校,我张贴到了“扬帆起航”的班级评比栏。被张贴照片的孩子显得异常兴奋。

  5.两届家长会家长代表发言准备充分、内容实事求是。令在座的每一个人受益匪浅。我记忆最深的就是张子欢的妈妈,她说自己培养孩子从小就自己的事情自己做,每天自己整理学具,自己准备第二天要穿的衣服。想想许多家长以包办为主的做法,看看我自己也是不能坚持培养孩子的自理能力,感到自愧不如。

  6.跳绳比赛展风采。我早早的利用校信通与家长分享跳绳给孩子成长带来的益处,希望家长帮孩子学习跳绳。得知有比赛时,又鼓励家长为孩子计时跳绳争取参加比赛。当我利用体育课选拔队员时,发现只有两三个同学跳绳困难。现在只有一位同学不会跳绳。这让我们班连续两学期在年级跳绳比赛中夺冠。取得这样的成绩离不开家长对孩子的重视。

  二、孩子们参与活动动积极热情。

  1.拔河比赛展风采。孩子们听到参加拔河比赛,踊跃参与,都想为班级争光。当预赛结束后,孩子们都关心地问:“老师我们班第一?”我又耐心的给孩子们解释一凡,决赛时抓阄,我运气好抓了两个轮空,直接争冠亚,男女生都取得亚军。

  2.运动会上奋力拼搏。孩子们第一次参加运动会,个个摩拳擦掌,期待上场参赛,比赛结束后同学们都会热心的询问成绩,听到广播上有我们班的同学孩子们迫不及待的要去领奖,但是第四名以后的同学没有奖品孩子们又特别失望。最终在同学们的拼搏下我们班在运动会上得到四张奖状,团体总分年级第二的好成绩。这令我兴奋不已,因为我带班已有多年与运动会上的奖状无缘了。

  3.大课间活动精彩纷呈。孩子们带着自己喜欢的运动器材,在课间活动时自由玩耍。拍篮球、跳绳、抖空竹、踢毽子,玩得热火朝天。看到他们那些天真滑稽的动作,不由得会让我想到自己的童年,仿佛自己也是他们中的一员。

  4.纸杯工艺,显智慧。配合学校布置的活动,我们在班会课上进行了巧巧手的纸杯工艺制作活动。课上孩子们兴趣盎然、各显身手。甄奕程还带着家长为她复印的纸杯制作作品进行参考。课后我挑选一些有创意的作品上交学校。本次活动的组织还得到学校的表扬。

  5.“六一”表演积极参与。听到六一有表演活动孩子们踊跃报名。没被选中的胖孩子还请家长和我交流说特别想表演,我又破例多选了一位试跳者,结果孩子挺认真,还上台表演了舞蹈。我班的黄立业也是这次六一表演唱歌的唯一一位男生,赢得了师生的一致好评。我也为班里有这样的人才而骄傲。

  三、注重品行教育形成良好的班风学风

  平时我针对孩子们当中发生的一些小冲突不失时机的进行教育,有的在全班面前当典型案例进行教育,有的在办公室单独教育,有的需要家长配合教育,随时与家长电话交流、短信互动。最终达到让孩子的思想行为健康向上成长的目的。一年来,孩子们互帮互助,谁流鼻血了,马上有一双双小手递来纸巾;谁没带本皮,一个个主动拿出自己的递给他;下课时我还时不时的听到女生叫张子欢“姐姐、姐姐!”“姐姐用我的我的大。”听到这些话我更加觉得孩子是那么天真,那么可爱。心里不由得会发笑。一年了,我们班的孩子遵循小学生的行为规范准则,做到了懂礼貌、团结友爱,学习上积极主动、不甘落后,形成了良好的班风学风。

  与50位天使相处的一年说长不长说短不短,酸甜苦辣尽在其中。他们带给我的快乐让我的生活充满色彩、至今回味无穷;他们给我带来的烦恼又考验了我的能力,给我积累了许多教育经验,帮助我成长。总之或喜或悲都是他们给我带来的人生体验,丰富了我的情感世界,为我的教育生涯增添了别样的色彩,与孩子们在一起是一种人生的享受。

期末班主任工作总结8

  时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一年纪x班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时,我甚至发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一学年来的一些回忆:

  一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯

  一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的根底。因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的'学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出适宜的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能;;说到立即做到;,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。总的来看,这学期进步的学生还真不少,如:张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!

  二、相信,培养,孩子的能力

  世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是;;your heart knows; 〔你自己明白〕,这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子;;行;。而我借用;;your heart knows;来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。

  这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情,也总会有人建议他们去这样或那样对付难题,但做出最后选择的应当还是孩子自己,所以从小让孩子有自己的想法,见解,是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲;;your heart knows;或;;你自己想方法;让他们;;回归自我; ;;加强自我能力;这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契,遇到问题自己先想方法,因为他们知道如果问我,我的答复肯定是;;你自己想方法;因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了!

  一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力,更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力,而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然,这学期自己做的缺乏的地方还很多很多,那是我欠缺的地方,同时那也是我努力的动力!对于缺乏的地方自己也自觉的想了不少方法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。

期末班主任工作总结9

  班主任工作总结(用自信营造的一道风景线)上学期,学校让我担任高二(6)班班主任工作,一拿到学生名单,我的心就凉了半截。全班49人,女同学就占了41人,男同学只有8人,男女比例极端不平衡,在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班,他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩情况是,800分段只有两人,500分段以下的却有十几人,有些低至400多分,而理科班总分平均分就达700多分。开学以后,每逢集会出操,看着"人强马壮"理科班,我们班的同学心理就很难平衡,结果一些成绩好的同学就产生了动摇,要求调去理科班,换一个好的学习环境,整个班人心浮动。通过分析,我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心,要加强班级的凝聚力,营造一个团结和谐、努力向上班集体,必须在自信心方面做工作。

  首先,我采取抓两头促中间的做法。

  一头是班级的带头人,经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部,例如班长肖潇、美玲,团支书斯丽,劳动委员展冲等,她们有活力,自信自强,对班级工作认真负责,有一定的组织号召力,在她们的大力支持配合下,使班级各项工作活动得以顺利进行,并取得良好的效果。例如,开学初,她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"的主题班会,形式生动活泼,使同学们互相认识了解,团结和谐的班集体建设从此开始,班级的凝聚力逐步形成。十四周,她们策划组织了名为"顺流逆流"的主题班会,代表高二A级参加学校班会公开课评比,这堂班会课,既展示当代中学生潮流,又展现我们班同学自信的风采,结果获得上下一致好评,荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动,班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的奖励。

  另一头是后进同学,鼓舞后进同学的自信心,使他们展示自己最光彩的一面,这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批这样的同学,由于学习成绩不好,自信心不足,不能正确评价自己,但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力,展现特长,给予他们施展才华舞台,例如,婉辉、洲红、潘欣,她们有美术才能,让她们负责班级的墙报宣传工作,结果搞得有声有色,学校墙报评比五次,四次拿了一等奖,一次拿了三等奖。一次又一次的获奖,使她们对自己有了信心。这一批同学的转变,对我们班级良好班风建设有极大促进作用。

  抓两头,一头带动一头转变,确实对中间有很大的震动,整个班的风气逐步扭转过来了。

  其次,我做好心理辅导和方法的引导工作。

  女同学往往容易有自卑心理,这种情况在我们班里比较普遍,做好心理疏导就显得非常重要。开学初,同学们听了心理老师所作的名为"超越自卑"的心理辅导讲座后,反应良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料,结合我们班的实际情况,举办了名为"让我们成为高二A级一道风景线"的.主题班会,摆出我们已取得的成绩,鼓励同学们自信自强,挖掘潜能,展现风采,改变精神面貌。同时,我还加强与同学个别交流,例如,毅华本来是副班长,中段考成绩下跌,民选班干又落选了,心情跌到底谷,我与她进行促膝交谈,我们谈学习,谈工作,谈生活,谈她现在的处境应如何应对,这种朋友式的交谈使毅华又重新振作精神。

  面对现实,树立信心,又要用科学方法去开辟独立发展道路,我注重对学生方法的指导,指导学生如何科学的安排学习、工作、生活,形成良好的生活习惯。平时不断向同学渗透课堂学习、课后复习、加深拓宽知识、培养思维能力等方法。中段考、期末考前,我除了做好考前动员,鼓励士气外,还向同学介绍一些复习的方法。良好的心理素质加科学的方法是提高学习成绩的正确途径,期末考试我们班有三位同学总分排在年级的前十名,八科考试有四科平均分高于年级平均分,其中语文、历史平均分年级最高。

  最后,谈谈我是如何把情感管理与德育量化管理相结合的。

  我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的关系,我追求的是一种民主、和谐的师生关系,时时处处关心、爱护、体谅学生,例如学生婉婷,开朗活泼,心直口快,与老师关系融洽,但是学习缺乏毅力,不够专心,成绩很不理想,我就在平时的闲谈中把我的这些看法反馈给她,我们两人互相交流看法。我觉得所谓情感管理就是和风细雨,循循善诱。

  情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。根据学校德育量化评比要求,我制定了班级德育量化评比方案,在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则,公布于众,并由班干部轮流负责督促检查,有专人负责登记整理情况,每周小结,每月公布一次,期末算出总成绩,作为德育操行评比和品优学生评比的依据。

  情感管理与德育量化管理相结合,使我们班级管理工作得以顺利进行,并取得初步的成效,一学期班级迟到记录为零,级部德育量化评比总分第一,被评为学校先进办集体,并获得学校和番禺区优秀团支部的称号。

期末班主任工作总结10

  一、对学生进行思想品德教育

  〔1〕思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心保护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为;;中华之振兴而发奋向上;的远大理想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原那么,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  〔2〕对学生进行量化考核

  按照学校的要求对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素质。

  二、重视班委班风建设

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的典范,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的.班风。

  〔1〕选拔培养班干部

  在班干部的产生过程中,我认为教师的包办代替,必定会使班干部失去群众根底,给日后的工作带来不必要的困难,是不可取的!但是,单纯的所谓的民主,让学生完全自决,一些学生往往会倾向选举自己的好朋友,以便在以后的班级管理中得到照顾,同样有缺乏。比拟好的方法应该是先民主后集中,即先让学生进行投票选举,再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性,我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来,然后再按所得票数的多寡进行排列,前12位的同学始得中选,这样可以最大限度地让学生发表意见,而且选出的干部往往又比拟理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的根底上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。

  班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作那么,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改良,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作那么并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

  〔2〕增强班级的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织了互帮互学活动。学习中好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间养成团结友爱的习惯,在班级中形成团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

期末班主任工作总结11

  由于本人工作的原因,没有实现班会周周开,但是在我有空的情况下,我基本上保证了班会的召开,并且也做到了争取和学生一周见两次面,保证了解学生动思想40分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主,进行交流和教育。

  一对一谈话

  本学期本人共找学生谈话20次,每次谈话20分钟,主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解,同时对存在问题的学生进行了适时的提醒,避免了一些事情的发生。感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话,通过谈话帮助他们解决了思想上的.问题,我很高兴,在他们已经四年级的时候,他们还会把我当作港湾来停靠,我觉得很幸福。

  严肃请假

  本学期基本上保证了学生请假的制度。

  做到了两天假和家长沟通后批准;两天以上假和家长沟通后,保留学生家长电话,由系主任批准。

  同时废止了简易请假条的制度,实行手写请假条的制度,要求学生认真写请假条,有专人负责整理请假条,作为期末综合考评的一项来考核。

  主题班会

  本学期召开两次主题班会,已经召开了《冰雪·青春·激情》的主题班会,还有一次《圣诞联欢会》,通过主题班会锻炼了学生的能力,同时使学生之间更加团结。

  学生技能

  学生的基本从师技能,本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进行了细致修改,并总结了学生出现的问题,并通过班会时间给学生进行了课件制作的指导。

  以上是本学期工作的总结,由于本人工作问题,没有更多的时间去解决学生的一些问题,但是他们对自我的保护和对自我的约束让我放心让他们自己去飞。

  我很幸运我的学生都能理解我,并体谅我,得到他们充分的信任和时时的关心,让我觉无比的荣幸和骄傲。

期末班主任工作总结12

  这学期本人担任班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,班级管理工作进一步规划,根本形成了一个有较强凝聚力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:

  一、深入了解学生,搞活课堂学习主动性。

  在长期接触中,我深刻了解到:我们班的学生比拟有个性,大局部的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,局部男生和个别女生好讲好动,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在班级管理过程中作了一些应变措施,进一步加大考核力度,工作进一步细化,增加耐心,多做同学的思想工作,争取做到从思想上改变一些学生的懒惰性格。

  二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初自主召开主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,让班干部协助工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

  三、重视对后进生的教育工作

  针对每一个学生的根底和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男生较多,占全班的四分之三,一局部男生不但难于管理,而且学习不刻苦,成绩也较差,挂科较多,所以利用休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习方案,配合班级学习小组,指定成绩好的同学帮助他们提高学习成绩。

  四、注重对班主任工作的研究

  经常向有经验的班主任学习和向书本学习。上学期我们听了孟庆东教授的报告,同时利用业余时间也认真学习了魏书生老师的,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的`活力和有新的起色。

  五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平

  为了能够培养适合铁煤集团的创新人材的需要,为学生的终身开展负责。重视学生的自我锻炼和个性开展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解铁煤最新的人才需求,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。、

  经过这一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,比方遇学生犯错误,有时比拟急躁,和一局部学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改良,以提高自己的班级管理水平。

期末班主任工作总结13

  转眼间,一学期的教育教学工作已经完毕.现将本学期师德情况总结如下:老师的天职是教书育人。因此,必需要进步自己的道德素养和职业观念。只有有严格要求自己的人才能获得良好的开展,并能对学生严格要求。做一个同事满意,学生满意,家长满意的好老师。在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争做一个人师。

  一、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老老师学习请教,进步自己的'教育教学程度。

  要进步自身的师德修养,首先要进步自己的教育教学程度。这是师德的首要根底,假如一个老师不是一个优秀的教书先生,也就不可能成为一个优秀的老师。老师要有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,老师的知识应比这宽广得多。通常说,老师要给学生一杯水,自己必须有一桶水.就是这个道理。

  二、关心学生爱学生是老师的天职,也是师德的核心,力为一个人师。

  我作为班主任,除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关心备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。从而优化本班的班级管理效果。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切时机鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择,自我学习,自我管理到达自我补充,自我完善,自我进步的目的。热爱学生是教育学生的感情根底,老师对学生的爱的情感,能转化为学生承受教育的内部力量,能赢得学生的爱戴和尊重,激发他们对老师的亲近感,信赖感,通过各方面的努力,以及学校其他老老师的言传身教,自己的老师职业道德程度有了很大的进步.得到家长和学生的信任。

期末班主任工作总结14

  本期我担任三年级一班班主任,该班属新组合班,由于历史原因和环境变化,该班呈现出以下几个方面的特点。

  一、学生方面

  学生成绩较差,“偏科”现象较为突出。学生行为习惯较差,问题行为较为突出,以林xx、陈xx为突出典型。最为严重的是:占相当比例的学生有厌学情绪。学生心理失衡,一部分学生因没有分到三班,伤心、痛苦、沮丧、嫉妒;一部分学生因离开了熟悉的环境,而怀旧,因怀旧而不满新的环境,和原一班的学生时有冲突;一部分学生因分班而凸现出的成绩差距而悲观、失望、厌学;进入初三后,学习压力陡然增大,少数学生难以承受,再加上当前分班的打击、目前学生的困难、失败而产生悲观情绪,个别过激者甚至有歇斯底里症状和轻重思想。

  二、班主任方面

  我是一个“后妈”,接受了来自两个“妈妈”的“娃娃”,加上我这个“妈妈”和原“妈妈”在管理理念、风格、手段上的差异,加上学生进入初三后年龄、心理的变化和分班的冲击,确实给我这个代理班主任的管理造成了相当大的困难。

  三、管理

  (一)安抚、激励教育

  上任伊始,首先安定大局。第一,让学生明白,这一次分班,只能证明你目前不如人,但不能证明你将不可能成功。给学生讲少年早慧和大器晚成的道理和例子。并从学生的角度,给他们讲“生存竞争与生存环境”现象,在自然界中,高大的植物被移去,那些原来低矮的植物便迅速长高长大。给学生分析分班的有利因素。组织原三班座谈,倾听他们的意见、要求、建议,迅速增加他们的认同感、亲和感,引导他们从怀旧中走出来,接受新班级、新同学、新老师。

  对学生进行理想、人生教育,激励他们重燃希望,重树信心,振作起来,组织“学业目标,人生理想”的主题班会活动,让学生明确自己的人生理想,学业目标,然后把全班学生的“理想、目标”制成表,打印出来,贴在墙上。

  (二)挫折教育

  经过一段时间的学习,学生不能适应初三学习的矛盾渐渐突出出来。一些试图上进,但又收效不大的学生开始犹豫起来,退缩、失望,甚至绝望、歇斯底里。一夏姓女生,面对自认为失败的学习现状和人际关系及家庭关系,有轻生思想;另一李姓女生则由于偶然原因诱发,号啕大哭,委顿于地,自言凡事都失败,实在太没意思了。班上占到相当比例的学生开始退缩、逃避,甚至耍赖,以陈xx、李xx、宋xx等人为代表,要么拒绝学生,公然宣称,巴不得学校、老师给其处分,好有个理由不读书;要么逃避、耍赖,上课不读书、不听讲、不做作业;下课则逃避老师辅导。

  对此,我一方面对个别学生进行耐心的心理辅导,或个别谈心,或书信启导;另一方面在班上进行人生、理想、奋斗,正视自我,激励自我的专题心理讲座,特别给学生讲明“奋斗”的本质就是受苦,没有付出,就不能有收获的道理。给学生以名言:“宝剑锋出磨砺出,梅花香出苦寒来”“生于忧患,死于安乐”等等。给学生讲明“挫折”是人生的一笔宝贵的财富,只能经过一定的失败、挫折,积累了经验、磨砺意志,才能最终走向成功。目前的失败、挫折并不可怕,可怕的是我们不能正视它,不能从中吸取有益的经验教训,不能从中振作起来,那才是真正的失败,永远的失败。

  (三)平常心教育

  理想和现实显然存在着一定的差距。理想和现实距离得当,那会成为人生进取的动力;如果理想和现实差距太大,那理想就不再是理想,而是幻想、梦想了,这时候,它就反成为人生进取的麻醉剂、腐蚀剂。而所谓的理想与现实的距离太大,也会造成学生因巨大的反差而沮丧、失落、悲观、绝望,甚至有更强烈的情绪反应,前文已作表述,这里不再赘述。

  为此,我对学生进行了“寻找自己的星座”的主题班会,要求学生明白量力而行、量体裁衣的道理,希望学生能拥有一颗平常心,追求“平淡是真”“平凡中见不平凡”。在茫茫如洁瀚星空的人生追求中,找准自己的人生定位。

  (四)行为规范管理

  本期在行为规范的管理上,着重抓好规章制度的建立、健全,班委建设和班干部的使用。放手使用班干部,使班干部能成为班主任的左右手。在班上建立“每日值勤”制度,在班上选一些素质较好的学生一同参与班集体的管理和建设,加强了班级管理的力量,增强了班级管理的.凝聚力。针对清洁卫生老大难的问题,制定“清洁卫生轮次表”,使每周、每期的清洁卫生安排明确、具体,责任到人,杜绝了清洁卫生工作中的扯皮、推诿现象;并对清洁卫生工作不力者,进行了必要的批评、处罚,使清洁卫生工作情况大为好转。

  尽可能深入学生,及时了解学生中的问题行为和思想动态,抓住偶发事件,洞察问题的本质,及时处理,及时纠正。要求班干部要及时向班主任汇报班上的情况;并在班上安排了几个信得过的学生,暗中观察、了解情况,向班主任汇报。班上发生了一系列的事件,如杨xx、李xx等人打电子游戏事件,刘xx、林xx等骚扰女生事件在学校行政、团总支和学生会以及科任老师的帮助下,都得到了妥善的处理。

  四、问题与希望

  如何在班主任工作中贯彻人文主义教育?如何尊重学生的个性?如何发展学生健全的价格?如何培养时代需要的创新人才?这是当前学校教育工作中迫切需要解决的问题,也是(或者说也将是)班主任工作的一个关键课题。但是,在目前的农村初级中学,无庸讳言,人文主义教育被有意无意的淡化了,不客气的说,在目前的农村初级中学,实施的还是强迫教育(没办法,因为所谓的素质教育,在目前的农村初级中学,的确还是“新瓶装旧酒!”)。更为可悲的是,由于学校和社会大环境的决定,学生习惯于接受强迫式教育,而思想上接受人文主义教育,而行为上却嘲笑人文主义教育!这是中国基础教育的悲剧,也是中华民族的悲剧!我们将何以面对日新月异的世界!我们将何以立足于知识经济的未来!希望国人,更希望决策者,还有基础教育工作者,能以国事、天下事为已任,迅速推进素质教育,振兴教育,振兴中华!

期末班主任工作总结15

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、教育工作

  我们三年二班共有46人,其中男生22人,女生24人。男孩多,而且淘气,男孩中差生也多。但班级凝聚力强,班级集体荣誉感强。

  在班级管理方面,我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话,帮助分析错误原因,改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期,身体、思想都在突飞猛长,而且个别同学思想变化大,逆反心理也强,如果只是一味地要求他们做这、做那,他们根本不服管,容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理,学生能严格要求自己,对自己表现的好坏一目了然,即使犯了错误,批评到他们头上,也能心服口服 。

  其次,对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事,都有固定的人去管,如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、打水、站队、图书管理等等。都有人去管理,有人去做,我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

  一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。

  第三,我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生,家长就必须支持老师的.工作,我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都愿意和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。

  在我的班级里,从来没有学生敢和我顶嘴的,有的孩子刚刚范了错误我批评过,可是转眼又和我很亲近,我真的觉得这些孩子真的懂事了,也长大了!

  第四奖惩分明。作为一个合格的班主任,要善于发现学生的闪光点。对好的,大加表扬,让学生多发挥自己的优点。做错的,决不姑息,并尽量在错误出现之时,不掩饰,不回避,分析根源,杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生,不计较学生是否犯过错误,在教师的眼里没有优差之分,不以学生的过去评价未来。对后进生,不急不躁,以一颗等待的心,激励他们,让他们与好学生坐在一起,多提问多交流,促其不断进步。我还在每个月为学习、纪律进步的孩子自己拿钱买奖品,学习的积极性大大被调动起来。再有,我还让每次月考进步的孩子还轮流担当课代表的职务,这样这学期又锻炼和发现了许多能力强的孩子,让他们有展示自己才能的机会。

  二、教学方面

  这学期我继续担任三年二班的班主任及教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进。在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形象。所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词"不经历风雨怎么能见彩虹".

  这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学,可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的,从没有丝毫的放松过。除了备课,上课以外,我还坚持每天批改学生的家庭作业,作到批后让学生及时改错误。我们班的学生很多任课教师都说,纪律很好,学生的听课状态很好,也很爱发言。在我的课堂上,学生的发言总是络绎不决,争先恐后,但是学生发言很积极,但是学生发言很积极,可是动手却很懒,不愿意算,针对本班的实际情况,我坚持每天的早自习时间让学生做几道计算题,为的是能提高学生的计算准确率;每周二的下午第二节看护的时间我还让学生带来家里的课外书在课堂上看,为的是培养学生的独立阅读的能力和习惯;班级成立了图书室,利用课余时间可以看课外书,曾大阅读量。平时利用业余时间经常出练习卷,做到一课一清。我坚信只要我努力,一定会使我们班的学习成绩是最棒的!

  三、其他方面

  学生的进步是值得骄傲的,取得的成绩更是让人高兴的,在学校组织的各项活动中,我们班也是从不甘落后的。在校艺术节活动中表现突出,有许多学生获奖。

  另外,在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文,还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切,领导是认可的,我的付出没有白费,学生的进步和取得的成绩就是最好的回答,不是吗!

  以上是我对本学期教育教学工作的总结,还有很多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,我成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。

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