社会实践活动

社会实践活动(精选14篇)

  社会实践活动 篇1

  时间过得很快,在不知不觉中,半年的大学生活就这样过去了,当我还在回味半年里的点滴的时候,更多的任务在向我招手。确实,回味过去不如展望未来。作为一名大学生,我不仅仅要明白学习什么知识,更要懂得如何利用知识回馈社会。

  作为一名大学生,我们不仅仅要学习专业知识,还要实实在在的干活。以深入学习实践科学发展观为核心,以服务地方经济社会发展、服务青年学生成长成才为主线,引导青年学生坚持理论联系实际,在社会实践中得出正确的社会观察结论,真正实现“受教育、长才干、作贡献”。这就是开展大学生社会实践活动的目的,而我也向着这样的方向,开展了为期5天的社会实践活动。

  在一个多月的寒假里,我选取了在过完春节去开展为期5天的社会实践活动——-在云浮市的新顺周石材厂担任秘书工作。在那里,我并不是第一次参与工作,所以,适应还是比较好的。秘书的工作:主要是记帐,整理收据、出货单,还有打扫办公室等等。

  在工厂里做秘书,一般是不用外跑的,多数是比简单的数据整理,出货的单据等等。感谢此刻的科学技术,此刻算数不用笔算,而是利用计算机了。在石材厂工作计算方数是件很考人的事,因为很多事很多小件石头的单,我的工作就是要计算每一块石头的方数,总的方数,石头的价钱,石头究竟是按顿来买赚钱还是按平方来买赚钱,我就要计算使工厂赚尽量多钱的方案。这是必须要有耐心和细心,一个数据出错了,也许计算出来的方案是亏而不是挣钱。

  接触商业多了,就会明白钱对于一个企业的发展和生存是多么的重要,所以,记账是件错不得的事。我不仅仅不能够让账错,而且要明白每一笔钱的来和去。要明白钱什么时候到帐什么时候出账。

  虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事,可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线,再盖上职责人的章,才能作废。而写错摘要栏,则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要,平常我们写字总觉得写正中点好看,可摘要却不行,必须要靠左写起不能空格,对于数字的书写也有严格要求,字迹必须要清晰清秀,按格填写,不能东倒西歪的。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎,这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已,这是关乎一个厂的收入,是一个工厂以后制定发展计划的依据。

  这两个任务使得我有喜有悲,它能够让我学到很多,学会如何在工作中把困难解决,在困难中找冷静。在工作中,有难也有易。例如整理收据,打扫办公室都是些简单的活。在家也有类似的工作,也许是有加重做家务的经验,做起来也得心应手。

  秘书的工作真的.不简单,但是,每一种工作都是挑战,每一种工作都是机遇。

  人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重复的工作,因而秘书在工作中所会遇到的挫折。针对秘书这个职位的特点,具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力,应对挫折

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”初读此句时,我并没有个性的感觉。然而就在这不长的社会实践后,我不仅仅真正明白了它的好处,更深切体会到它的内涵。是的,课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实状况怎样变化,抓住了最基本的就能够以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上,出现挫折感,可我觉得,要是没有书本知识作铺垫,又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践,虽然时间很短,但是,学到的却是不能用多少来衡量的经验。

  社会实践活动 篇2

  一、实践目的:社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。透过参加社会实践活动,有助于我们在校大学生更新观念,吸收新的思想与知识。

  二、实践资料:透过在店内以零工的形式锻炼自我的潜力,体会社会事务,工作辛劳。

  三、实践结果:透过在店内工作的将近一个月时间,不仅仅透过自我的双手赚到了来之不易的工资,更透过这次实践,亲身体会到了父母工作的辛苦,收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣,增长了自我的社会经验,获益匪浅。

  四、实践总结与体会:

  1.挣钱的`辛苦。每一天辛辛苦苦重复同样的工作,留意翼翼的进行日常工作,才能够得到工资,这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易,一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作,挣钱确实是个很艰难的过程,需要全心全意的付出。

  2.人际关系。在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都明白社会上人际交往十分复杂,可是具体多么复杂,我想也很难说清楚,仅有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一齐,每一个人都有自我的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎样把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行,那就改变一下适应它的方法。

  让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的提高。同时在这次实践中使我深深体会到我们务必在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自我先想方设法解决,实在不行能够虚心请教他人,而没有自学潜力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

  3.具备随机应变的潜力。要具备随机应变的潜力是因为在销售的过程中,总会遇到各种千奇百怪的人和事,如果没有随机应变的潜力,只懂得拘泥于一般的原则而不懂得变通,有可能会导致交易失败甚至给自我带来不必要的麻烦。所以,必须要有随机应变的潜力。

  社会实践活动 篇3

  一、实践目的:

  体验生活,了解社会

  二、实践内容:

  20xx年01月17日,于早上8点30分准时来到位于安阜商城的滨发桌椅销售部,看到了各式各样的木制家具,见过经理并说明社会实践目的后,他向我详细介绍了销售部所销售的产品、服务的对象以及销售部近几年的发展概况等方面的情况,之后他又领我参观了加工部,从20xx年01月17日到20xx年01月20日,我首先用时四天在加工部里面观摩了木工师傅们亲手制作、加工各种家具的程序,从20xx年01月20日到20xx年01月23日,我用时三天在销售部里做了一次临时销售员,推销员,亲身体验到了销售的艰难。在前四天里,我一次又一次的目睹了从原木升级为家具的过程,后了解到其主要步骤大概包括,锯材,干燥,配料,抛光,截木,出榫,起槽,钻孔,打眼,雕刻,冼型,磨光,部件装配,加工与修整,装饰,喷漆,检验,装配,包装等。总共做完这一系列步骤大概需要连续不断的27个小时左右,可见一位木制家具加工者工作的辛苦与收获不易。而这个仅仅是赚钱之前的准备。而能否成功获利也与下一步,销售,有关。在这后三天里面我又亲身体验了作为一个家具推销员的实例,推销员也并不是那么容易做的,在推销之前,需要牢牢记住每一种商品是如何加工出来的,使用的木头是什么,喷的漆又是什么样子的,而且还需要有敏捷的'头脑和一副好口才,更重要的是,需要敢于招揽顾客光临,让大家都了解该品牌,我们才能扩大销售额,增加总利润。使货物能够让更多的使用者接受,够买,使企业的利润最大化,让各个消费者可以全面认识生产的商品,使生产的商品达到零囤积。

  三、实践总结及体会:

  通过这历时7天的社会实践活动,我知道了家具生产到出售的每一个步骤,全部过程,了解了不少新的知识,更让我体会到了团队的力量,从原木生产成家具到家具的销售,这不是一个人的力量可以达到的,而是一个团队的力量,只有大家齐心协力,同舟共济才能获得最大的利润。并且我也从推销的辛苦中了解了父母挣钱的不容易,每一分的辛苦,每一分的汗水换来的就是每一分的希望,每一分的收获。实践是每一个中学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野,长了见识,体验到社会竞争的残酷,为我们以后进一步走向社会。

  社会实践活动 篇4

  一、指导思想

  以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持实践育人、德育为先的理念,结合青年学生特点,通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动,促进学生对社会的了解,强化学生的实践动手能力,增强学生的社会责任感,度过一个愉快而有意义的假期。

  二、活动时间

  xxxx年1月——xxxx年2月

  三、活动地点

  立足xx,辐射全国。

  四、活动主题

  体验社会勇担责任

  五、活动原则

  采取就近就便原则,立足于学生所在社区、乡村,便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则,学生可以个人分散活动,可以就近自由组队,也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则,活动的设计和安排要切合学生实际,要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则,要教育学生增强安全意识,落实活动的各项保障措施,认真负责地做好活动中的安全保障工作。

  六、活动内容

  本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践,即一次走访、一个访谈,一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。

  1、一次走访即“访母校,感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际,走访曾就读的高中,了解母校的基本情况;看望高中老师,感谢老师的培养;宣传xx农业大学,了解高中所需报考信息,每年了解信息的渠道。

  2、一个访谈即“访校友,促成长”优秀校友访谈活动。根据学校提供的校友名录,就近就便走访优秀校友,了解校友的工作生活状况及成长经历,以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议,增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助,并通过校友了解其所掌握的.其他校友信息。填写《xx农业大学校友登记表》,撰写校友访谈记录及心得体会。

  3、一项调研即“访百县,走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业,了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史,了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划,5年需求规划,我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况,填写《走访企业情况登记表》,撰写企业调研报告。

  4、一段经历即“访千村,助成长”,到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼,了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况,考察到基层就业学生工作情况、发展情况等,撰写调研报告。

  5、一种体验即“助三农,促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及知识优势,为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题,通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动,服务社会主义新农村建设,撰写活动总结。

  6、一份感恩即“感亲恩,见行动”体会亲情实践活动。学生要合理安排假期生活,为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳,添一分惬意,送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的社会公益活动,传承社会公德和家庭美德,做有责任感的社会公民。活动结束后,撰写活动总结。

  七、实施步骤

  (一)宣传动员阶段

  1、宣传动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式,向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会,做到层层传达,积极动员广大同学自愿报名参加。同时,要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解,确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握,为活动开展营造良好氛围。

  2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动,发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用,可以根据实际情况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身情况,积极开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信,各学院团委具体负责动员安排,纳入学校社会实践学分制统一管理。

  3、行前准备。各学院要根据活动内容,对实践服务团队同学进行培训,尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后,各学院要组织同学认真填写《xx农业大学大学生寒假社会实践登记表》,组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式,一并报校团委备案。

  (二)具体实施阶段

  1、按照既定的活动方案,联系好社会实践地点,深入开展社会实践活动。

  2、要因地制宜地制定实践计划,积极创新实践形式,切实围绕“六个一”实践内容开展活动。

  3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理,要做好活动记录表的填写和相关资料的整理,并及时将活动情况和宣传稿件报校团委。

  (三)总结表彰阶段

  1、社会实践活动结束后,各学院要及时做好总结,并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动,相互交流经验,扩大教育效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团,到各学院、社团进行宣讲,将实践体验和感受与广大同学分享。

  2、活动结束后,参与社会实践的学生将《xx农业大学大学生赛假社会实践活动登记表》及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院,学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案,并作为一种制度常期延续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门,要将学生的调研报告和调查结果进行整理,作为以后开展工作的第一手资料。

  3、将寒假大学生社会实践作为xxxx年大学生社会实践工作的重要内容,纳入全年社会实践工作考评,将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。

  八、活动要求

  (一)高度重视,迅速行动。组织大学生参加寒假、暑假社会实践活动,是高校人才培养的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性,切实增强责任感,把工作抓紧抓好。寒假即将来临,做好这项工作时间紧、任务重,各学院要及时作出部署安排。

  (二)精心设计,广泛动员。各学院要按照学校总体部署,从实际出发,对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排,制定具体方案,落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式,动员更广泛的青年学生参与社会实践。

  (三)重视安全,加强联系。各学院在组织实践活动时,要严格重视安全,加强联系。按照学校相关要求,高度重视学生的安全保障工作,制定应急预案,与组队和分散开展活动的学生签订安全协议书,健全保障措施。各学院团委要及时与校团委联系,及时上报个人分散社会实践进展情况,开学后将本学院的社会实践总结报校团委。

  (四)加强宣传,注重引导。各级团组织要积极协调新闻单位做好活动的宣传工作,组织记者深入报道活动的开展情况和学生的实际感受。要充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体,在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣传。

  社会实践活动 篇5

  这个暑假还是很过瘾的,练的时间也不长。据说高中生缺乏实践活动,在校时间长。许多学生没有太多的练习来做其他事情。这个暑假是个好机会。其实暑假很长。有时候,我会把学业、书本、作业放在一边,在实践中领悟一些东西是很好的。今年暑假还开始了为期一周的实践活动。我一开始说不出这个活动的乐趣,因为我缺乏实践活动,没有做过类似的活动。这个做法确实不错,这次活动的内容总结如下:

  我跟随社区志愿者在我们市区做了一次环保活动。这项活动主要是为了改善我们城市地区的一些环境污染。之前没注意到我们市区的'环境这么不堪。很多时候,我的小动作也造成了环境污染。之前没注意这些问题。总觉得这些问题和我们的生活息息相关。然而,环境问题在生活中并没有被注意到。这一次,跟随社区志愿者做这项活动意义重大。在为期一周的活动中,我看到了很多以前没有注意到的事情。这次在活动中看到,很多地方的环境问题越来越严重。事实上,我不忍心看到城市环境中的这些问题。

  我们每天都生活在这样的环境中,这里的一切都与我们息息相关。如果环境问题好,我们的生活自然会水到渠成。作为一名高中生,我认为作为一个学生群体,我不应该只是主动去做这样的事情,而是作为一名学生,我们应该主动去做,而不是在这样的活动之后就这么忘记了。当然,我们以后会做好这方面的工作,因为我是学生。我想保持一个学生应该具备的素质。为了这次活动,我们社区的志愿者走遍了整个城市,清理了一些环境问题严重的地方。如有需要,他们会向有关部门反映。

  让我印象深刻的是在河里。我看见河里堆积了许多垃圾。虽然这些问题近年来有所改善,但不可避免的是不能完全清洁。我们在河里工作了很长时间,相对有所提高。整个活动结束后,我们正在把这些事情做好。这一次你在埃及的活动让我觉得我们以后要多关注这些问题。我会经常参加相关的社会实践活动来锻炼身体。活动时间不长,就是过的比较匆忙,但是感觉很多。我也呼吁更多的人爱护环境问题。大家参与肯定不一样。

  社会实践活动 篇6

  在大学的第一个暑假,为充实自己的生活,丰富自己的知识,提高社会实践能力,我响应学校的号召,积极寻找社会实践岗位,终于找到了一份充满乐趣并且收获颇多的实践岗位图书管理员。

  我所应聘的学校是我们当地一所重点高中,当学校领导得知我的来意,并向我提出几项要求后,便同意我第二天开始工作。由于该校图书馆对社会开放,因此即使在暑假,工作量依然很大。通过20天的工作,我不仅学会了对资源的管理,对书籍的维护,更磨练了与人交流的技巧,懂得了耐心与细心,更重要的是,在此期间,我阅读了大量书籍,丰富了自己的知识,以下是我的总结与体会:

  图书馆的工作看似简单的"借借还还",但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。于是,我积极向老管理员张阿姨请教,我始终觉得:多问多学不仅体现了一个人良好的学习能力,更体现了一个人对其工作的责任心。于是,在任何我与张阿姨一同工作或闲暇时,我都有意地向她请教经验和专业知识,如:怎样选书,评价资源材料,辅助图书采购活动;怎样对书刊进行分类、编制书目索引,了解书籍的大致内容;怎样审查借阅者身份,维护图书馆秩序,防止偷书行为;怎样浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;怎样对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号,归类、存列,整理书籍,按次序上架,保证书籍排放整齐、正确;怎样对书籍进行定期除尘,做好防火、防虫、防潮等工作;怎样查阅馆藏目录及文献检索工具、书目编辑,等等,20天的时间我每天都在学习这些看似与我所学专业毫不相关的知识,但我深知,知识是相通的,冥冥之中我感到未来的某一天,我这段时间所学到的技巧和知识会在我的专业工作上起到至关重要的作用!

  下面我简单介绍以下我学到的知识之一吧:

  1、就拿图书的编目来说吧,暑假,学校新到一批新书,我拿了几张纸,把书名、数量登记好,贴上标鉴,写上号就摆到书架上,就完事了。但是,按《中国图书馆图书分类法》的要求是很不规范的。通过向张阿姨学习,学到了图书管理方面的很多知识。才知道了编图书目录没有想的那样简单。一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血,叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。要给一本书编目录必须查阅这本书属于那个大类;那个小部类。编号、书名、出版社、出版号、作者是谁、数量、单价多少都得登记,一项都不能少。一个小小的书鉴都有学问,第一栏:应写类别;第二栏:应写编号;第三栏:才写顺序号。不是盲目去写,想写什么就写什么。

  2、由于自己缺乏图书管理方面的.知识,把图书的编号误认为是顺序号。如此知识性的错误犯的太多了。只有实践中摸索,不断学习,查阅大量的资料,弄清每本书的类编号,正确编排图书的目录。此外,我还学会了把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通。清理把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。清洁把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。分类分为四类:适合班级阅读课使用的图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。这些只是我学到的一小部分,我相信,知识多了总不是坏事,生活中的许多事只要将已有的知识稍微变通一下便能够拿来解决问题。

  学校图书室是一个“公共性”场所,教师和学生不但可以利用这里进行交流、求知,而且在富有浓厚文化氛围的读书环境中,自觉地接受文明环境的熏陶,在潜移默化中启迪思想,激活智慧,美化心灵,从而实现其理想人格的塑造,提高人们的素质。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作,随着现代化科学技术的发展,图书管理日趋规范化、合理化、科学化,越来越走向现代化。因此,图书管理不再是传统的简单的书籍分类,现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。图书管理工作是一项非常需要有耐心,非常细致的工作,因此我必须对待图书管理工作认真负责,一丝不苟,时时以图书管理员职责要求自己,耐心地对待每一位借阅者,并不厌其烦地为他们选取所需的书,使他们高高兴兴而来,满意而归。通过这20天的工作,我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为,尊重人,是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你,首先要学会尊重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会尊重人,可以从以下三点做起。

  1、听他人说。做一个好听众,认真倾听别人说话,鼓励别人说他们的事,让对方觉得他很重要。这样的人,朋友会很多。只会说不会听,或者随便打断别人的话都是不礼貌的。

  2、替他人想。平时我们与替他人着想的人接触时,总是会感到这人很好相处,为人善良,这样的人人际关系总是比较好的,做事也比较容易成功。平时待人接物,我们也应该遵守这条原则,多替别人想一想。

  3、帮他人做。1979年联合国通过的章程中有这样一句话:“培养具有温暖心灵的人。”人与人之间要相互帮助,如果能经常说:“你有困难吗?我来帮助你!”并且尽力“帮他人做”,你的心中就会充满爱心,会觉得活得很充实。你的朋友会很多,你有困难时,别人也会愿意来帮助你。

  社会实践活动 篇7

  创意单位:中村社区社区主任助理

  活动范围:z街道中村社区

  活动背景:

  在目前我国社会尊老向老以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下,为了弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神,发扬中华民族尊敬老人的美德,我院优秀社团“仁心推拿社”开展了此次社区活动。

  活动开展:

  5月22日上午8点,志愿者们准时在校西门口集合,身穿白色大褂,头戴志愿者帽子,在我们的带领之下,志愿者们踏上了这次志愿之行。

  8点20分,志愿者们准时抵达中村社区。志愿者们的到来,让社区一下子活跃了起来。早上,在社区工作人员的安排下,搬凳子,桌子,椅子,活动现场布置起来了,8点半,活动一开始,就吸引了路过的老人,大家纷纷停下脚步,志愿者们一部分为老人们做推拿按摩,测血压,以及一些平常生活中遇到的保健知识。另一部分志愿者和老人聊天,志愿者们和老人聊天,同老人交流谈心。彼此间结下了深厚的情谊。

  中午11点半活动结束,3小时的仁心之行在志愿者们的热情之中,悄然走进了尾声。队员们带着疲惫却开心的神情依依不舍的离开了社区。

  短短3小时志愿活动结束了,但志愿者们的工作却并未结束。回校之后,志愿者顾不得吃饭,就紧锣密鼓地进入了交流总结阶段。队员们交流了各自的.心得,有的说,老人就如《夕阳红》里唱的那样,美若夕阳“温馨又从容”;有的说,老人是这个社会的弱势群体,这一次活动使他体会到了那种行将就木的孤独与苍凉,我们应该多多关注他们,给他们送去温暖与关爱;还有的说,这次实践活动不仅锻炼了自己,还使他们体会到不仅要给予老年人关怀,还要报答自己父母的养育之恩,避免“子欲养而亲不待”的悲剧发生。

  这次活动,不仅使队员们得到了锻炼,还使他们懂得了人与人之间的人性关怀。他们接受着社会的爱心,同时也是一群爱心的传递者。感恩生活,有仁心回馈社区,回馈社会。

  活动意义:

  1. 为社区老人送去温暖,让他们感受到青少年的朝气和关心。

  2. 增强志愿者们的社会责任感,让大家了解社会,关注社区老人,从中学会关爱,学会感恩。

  3. 唤起社会的老龄意识,保护老年人的合法权益,强化对老人的尊敬关爱意识。

  媒体报道:xx报道

  社区评价:

  丁主任对这次活动给予了高度的评价,主任高兴的说“大学生就是不一样!工作热情高,知识丰富,想法也多,社区有了你们的加入,变得更加有活力了”

  主任希望以后多多开展这样有意义的活动,同时志愿者们的表现得到了社区居民的一一致认可。

  社会实践活动 篇8

  一、宗旨与目的

  为鼓励我院学生“走向社会、服务社会、锻炼潜力”,在实践中更好地拓展自身素质,于20xx年5月展开本年度学院的暑期社会实践活动,以鼓励学生利用暑假时间,开展社会实践活动,提高学生综合素质和工作潜力,增强自主意识,磨砺学生意志、培养学生社会职责感和民族精神。把所学的知识付诸实践、奉献社会,把理论与实际相结合。提高我院学生对社会的适应潜力,适应未来人才市场需求。培养素质高、潜力强的高素质应用型人才。

  力争做到将暑期社会实践活动与了解国情、服务社会相结合,与专业特点相结合,与课外学术活动相结合,与青年志愿者活动相结合,与学生社会实习相结合,力争在形式上有创新、有特色,在资料上有突破。

  二、组织机构

  学院成立暑期社会实践组委会,由学工部和教务部牵手合作,由团委负责组织实施,具体包括监督、管理、组织、汇报、评优等工作。

  三、经费来源

  20xx年暑期社会实践的经费来源主要由学生自筹和学院专项支持经费两部分组成,学校鼓励申报项目自身争取其它资金的支持。学院专项支持经费由学院暑期社会实践组委会进行统一管理。

  四、主题方向

  1、调研类:关注中国社会发展现状,把握时代脉搏,对社会发展中的新现象、新问题,结合专业特色确定一个中心课题在必须地区内进行考察和调研,展开深入思考。

  2、实践类:围绕共建和谐社会,建立礼貌社区,开展各种公益活动,协助街道、社区居委会开展各项活动,开展多种形式的`志愿者服务,进入企事业单位进行社会实习等多种形式的实践活动。

  3、其他。

  五、组织形式

  1、原则上要求学生自发组织,能够社团,班级等为单位进行组队,也能够跨系跨年级组队,为了保质保量完成暑期社会实践的申报项目,规定每个学生只能参加1个项目的申报,推荐3至10名学生组成项目组(每个申报项目组至少3名学生组成),并邀请1位指导老师。

  2、对社会实践地点及实践课题和实践项目资料,不作具体明细要求,但务必对课题资料严格审批,以确保适合学生和申报项目的合法性。学生可深入到社会机构、企事业单位、街道居委、政府部门等进行社会调查等各项实践工作。强调结合所学专业知识开展多种形式的社会实践活动。学生在社会实践中要注意安全,遵守国家法纪法规。

  3、活动课题由各申报项目组自由选取,若需进入相关企业亦由学生自行联系,选题范围不限,资料不限,各参赛队针对某一课题制定活动计划,联系相关企业。

  六、启动申报

  1、项目申报从5月8日开始,申报截止至5月15日。按时递交项目计划书的项目组,在组委会备案,待评审委员会审批后,根据审批状况,将所有申报项目分成Ⅰ类项目和Ⅱ类项目(Ⅰ类项目为学院专项经费支持项目,Ⅱ类项目为学生自筹经费项目)。

  2、经过评审委员会审批透过的项目组,能够进入项目活动的开展。

  七、总结评优

  1、开学后,9月中下旬各申报项目负责人将实践活动的总结报告统一在规定时间上交团委实践部,由实践部汇集后上交组委会。组委会将组织开展各种成果展示的活动。

  2、组委会将针对各个申报项目成果进行评审,评审合格者能够获得一个学分(代替学术讲座两个学分中的一个学分!)(如果学生参与两次暑期社会实践并且都透过了项目评审,则取得两个学分的学术讲座分,学生能够不参加学校的讲座和不写讲座报告)。(此项解释权归教务所有!)

  3、所有参加暑期活动的项目都务必由项目组成员共同完成,如果在项目实施过程中存在杜撰成果、抄袭、欺骗等行为的,学院将取消其获取学分的资格并给予相应的处罚。由学院专项资金支持的项目,如存在以上行为或其它严重违反《xxxx学院学生社会实践资助协议书》的行为,将追回资金,并给予相应惩罚。

  4、评审合格的项目并且分数排行在前30%的能够申报评审优秀项目,组委会组织评审委员会委员,对于所有申报评优的项目进行答辩评审,最后评审出优秀项目给予表彰。

  5、与20xx年与20xx年不同的是,我们将收取指导老师对项目小组的活动意见,包括在活动中是否与指导老师有良性且持续的沟通等等。

  社会实践活动 篇9

  一、活动主题和活动目标:

  主题:节约从我做起

  活动目标:节约能源,从我做起,从自己身边的点滴小事做起,自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,发扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强资源忧患意识和节约意识,构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

  二、活动过程:

  1、走进社区发放节约能源宣传单。告诉大家,节约能源,从我做起,从自己身边的.点滴小事做起,自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,发扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强资源忧患意识和节约意识,构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

  2、制定节约能源倡议书。倡导节约消费,低碳生活。大力倡导合理消费、适度消费行为,崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收,减少一次性用品使用。倡导低碳出行,上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行,

  3、减少白色污染。每个家庭每一天少用一个塑料袋,用布袋子、菜篮子买菜。

  三、活动时间:

  20xx年3月24日

  四、活动地点:

  许寺集贸市场

  五、丁楼小学社会实践活动总结

  透过本次活动让学生明白节约从我做起,从自己身边的点滴小事做起,自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米,发扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强资源忧患意识和节约意识,构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

  并且还制定节约能源倡议书。倡导节约消费,低碳生活。大力倡导合理消费、适度消费行为,崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收,减少一次性用品使用。倡导低碳出行,上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行。

  透过活动的开展,我校师生、家长的节能环保意识不断增强,并且主动落实在行动中。今后我们还将继续坚持,把此项活动深入开展下去,真正做到人人节能,处处环保,早日把我校建成“节约型校园”。

  社会实践活动 篇10

  一、指导思想

  20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,引导学生走出校园,走向社会,关心社会发展,在生活中学习,在实践中进步,在社会中成长,开辟出富有特色的社会实践的新途径,学校根据实际情况,制定了以“平安度寒假快乐迎新年”为主题的寒假社会实践活动方案。

  二、活动组织实施

  1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。(可不按班级组织)

  2、活动内容:

  (1)社会参观活动

  参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等。

  (2)社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)

  保护城市河流、水质污染情况调查

  关于生活节能状况调查研究

  农村经济发展状况调查(喜看家乡超市多)

  关于生活垃圾分类处理的可行性调查(生活垃圾的种类;生活垃圾的处理方式;垃圾对生活、生产环境的影响;对处理垃圾的建议。)

  道路状况及改进意见调查

  了解父母工作的企业的发展与变化

  事故危于猛虎,安全重于泰山——关于中小学生寒假多发事故的调查

  快乐的寒假,充实的寒假——中小学生寒假生活调查报告(现状、原因、建议)

  现代中学生读书品味的调查报告

  新课程改革的我见、农村的'教育现状调查(我喜欢的教学模式、教学方法、师生关系、评价标准;实施课程改革,我对教材的认识,对教育教学的建议。)

  盘龙一中学生学习现状调查研究(学生的学习动机、学习的态度、学习方法、自主学习的程度、学习的苦乐观。)

  挽救上网成瘾伙伴,争做文明上网学生

  今天中学生的生活与情感世界

  武汉之根——盘龙遗址文化研究

  中学生消费观念与行为研究(中学生对压岁钱收支的调查与研究、零食费用的来源及数量;零食对身体的影响,对环境的影响;零食消费与勤劳俭朴的关系;降低零食消费之我见;个人卫生与环境卫生。)

  关于生活用水状况调查研究(饮用水来源;供求情况;水质状况;解决问题的建议。)

  “走进中华优秀传统文化——寻访民风民俗”、“走进世界优秀文化——探求域外真知”

  关于“亲情假日,回报父母“感恩教育社会实践活动

  农村道路建设状况及改进意见调查。

  农村家庭教育现状调查

  (3)科技小作品

  看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友,宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识,倡导崇尚科学、破除迷信,反对伪科学和邪教。

  3、注意事项

  (1)就近就便:社会实践活动原则上要就近就便,组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动,不开展跨区的活动。

  (2)捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,相互促进,发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

  (3)保障安全,严防意外:认真制定落实好安全纪律,严防各种意外事故的发生。

  (4)参与社会实践的班级和个人,必须注意自身形象,认真参与活动,为学校和个人树立好良好的社会形象。

  三、总结评比

  1、开学的第一周语文教师收调查报告修改、交学校评选;

  2、第二周将评选的优秀作品打印,请将电子稿及时交给政教处;

  3、第三周展览、颁奖。

  社会实践活动 篇11

  社会实践是大学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现。大学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续。当今社会的竞争是人才的竞争,随着人才被推向市场,大学生的自我优越感将逐渐消失,而大学生社会实践活动拥有特殊的教育功能,是对大学生进行素质教育的重要途径,对提高学生的独立能力、竞争能力、创新能力起着重要作用。

  大学生社会实践活动指的是学生有组织参与的、由社会或学校组织的、具有一定规模和影响、持续一段时间、比较集中的集体性活动。主要包括两大类:一是教学计划内的实践环节,如专业实力、实验、军事训练、劳动教育、社会调查等;二是教学计划外的实践活动,如校园文化活动、勤工助学、青年志愿者活动等等。“教育与社会实践相结合”作为教育方针提出,突出了社会实践在教育中的方向性作用,强调了实践活动在人的全面发展中的决定性作用和根本途径。因此,加强大学生实践活动的价值、目的、功能的研究,积极引导大学生投身于社会实践,无疑具有十分重要的意义。

  1、实践活动的一般理论

  我国大学生社会实践开展20多年来,遵循“受教育、长才干、作贡献”的指导方针,开展了大量卓有成效的工作,取得了显著的成绩,也积累了丰富的经验。组织高校大学生参加社会实践是中国特色社会主义高等教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针,推进大学生素质教育的重大措施和不可缺少的环节,是促进教育与科技、经济结合的重要形式和途径。中国高等学校具有开展社会实践的优良传统。以中国民航飞行学院为例,学生要参加军训、公益活动、生产实习以及毕业设计,而且学校团委还要组织学生参与科技服务、科技咨询、社会调查以及生产劳动等实践活动。在长期的实际工作中,大学生社会实践在学生的成长发展中起到了非常重要的作用,是实践性和教育性的有机统一。

  2、有利于培养大学生的独立能力

  2.1社会实践可以促进大学生发展

  通过各种形式的社会实践活动,能使大学生在社会实践活动中进一步了解社会、增强社会责任感和社会适应力、提高综合素质和个性化发展。个性化教育的两个基本前提条件是发现并尊重学生现有个性;提供有利于学生个性提升的物质条件。这些必要的主、客观条件,是个性释放与完善的基础,大学生社会实践活动,为大学生个性化教育提供了展现个性和升华个性的舞台,满足了主、客观条件的需要。

  2.2社会实践加速大学生的社会化进程

  大学生社会实践活动还有利于加速大学生的社会化进程,培养学生的独立精神。大学生拥有灵活好学的特点和专业技术的优势,但由于学校单纯学术环境的限制,使他们对社会的了解和知识结构都不全面。社会实践活动能使他们清醒地看到自己的缺点和不足,从而重新调整、完善自己,实现理想与实际、理论与实践、自身与社会的统一,尽快成为一个独立的人。通过社会实践,可以让大学生走出学校这个相对狭窄的.空间,投入真实的生活和工作,为他们将来的独立和发展作准备。

  3、可以提高大学生的竞争实力

  激烈的社会竞争强化着竞争意识,但对社会竞争的片面理解也令众多大学生形成单一的“零和一”的博弈思维方式,无法认识竞争与合作之间深刻而复杂的联系。

  社会实践以其团队性的特点,使学生们亲身感受到无论是实地调研、还是下乡支教,无论是实践地点的联系,还是实践报告的撰写等不同的实践形式与环节都离不开团队的合作与交流,亲身体验到实践团队成员间相互依赖,相互帮助,共同努力的群体情感,深刻认识到竞争与合作并非简单的对立,可以相互转化和促进,从而培养他们在竞争中保持合作,在合作中促进良性竞争这一更高层次的视野和胸襟。

  4、培养大学生的创新能力

  科学发展的实践证明,创新精神不仅来源于对问题的深入钻研,也得益于宽广的知识面和丰富的实践经验,只有大量的知识和经验才能使人产生联想和综合,才会有新的思想产生。尤其是在新时期,人们面对各种信息数量的增大,知识种类的增多,往往能产生丰富的联想,找到多种事物的交叉点,在经过大脑的加工整合,产生新的思路,提出多种设想,产生新的结论。事实告诉我们,生产劳动同智育和体育相结合,不仅是提高社会生产的一种方法,而且也是造就全面发展创新型人才的唯一方法。在实践中启发和诱导大学生的创新意识,培养其良好的实践能力和创新能力,是培养21世纪人才的必由之路。我们认为创新能力是人的各种能力的综合体现,社会实践也正是在社会中通过具体实际活动培养大学生各种能力的综合过程。

  5、实现大学生的全面发展

  求新、求变,重能力、谋发展是当代青年学生思想变化和成长需求的主流。与此相适应,近几年高校大学生社会实践活动呈现出自主多样、重视素质、富于创造、繁荣发展的良好态势,青年学生全面发展需求的变化和主动适应这一变化成为推动社会实践活动健康发展的活力源泉。社会实践活动对大学生成长成才的促进作用,为大学生深入社会生活创造条件,引导大学生在大学社会实践中全面认识自(下转第72页)(上接第66页)我、积极悦纳自我和有效地控制自我。

  社会实践活动以其特有的思想教育性、陶冶情操性、启迪智慧性、提高素质性、娱乐身心性等特点满足大学生全面发展的需求。主要表现在:社会实践可以营造一种文明、健康、高品位的文化氛围和精神氛围,同时通过一系列知识性的实践活动,向学生传播更广泛的文化信息;高品质的社会实践活动又将提高大学生的审美情趣和高尚情操,所有这些集知识性、娱乐性、开创性于一体的实践活动又必将对大学生的科学感受力、文化领悟力产生不可替代的作用,从而提高大学生的综合素质。

  社会实践活动 篇12

  一、活动目的

  为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念,了解可乐工厂的发展和全自动安全工作程序。促进学生主动与老师交流,感受工厂的先进技术和积极向上的精神风貌,我园特组织大班幼儿参观xxx有限公司。

  为确保实践活动平安,确保师生人身安全,维护学校和社会的稳定,有效处理活动突发安全事故,特制订实践活动安全预案如下:

  二、活动时间:上午8:40幼儿园门口集合,9:00按秩序上车,听从后勤负责老师指挥中午12:00集合上车返园。

  三、活动地点:

  xxx有限公司

  四、人员安排:

  1、学校社会实践安全领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  2、活动当天人员安排

  总指挥:

  五、活动要求及安全措施

  1、在实践活动前一天各班组织一次安全教育活动,使全体教师和学生时刻将安全记在心中。实践活动当天,学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动安全知识教育及再次强调实践活动注意事项。

  2、做到人员保证,带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律,要求学生服从大局,统一指挥,统一行动,团结协作,互相帮助。

  3、来去要求路队整齐,一律按两路纵队的.方式行进;路途中要求学生不喧哗、吵闹,不掉队,注意车辆,安全行走;主要路口要求有教师事先在路口拦截车辆,确保交通安全。教师、学生乘坐车辆由学校统一安排,单人单座,车辆上不允许人员站立,跟车教师负责学生路途的安全。

  4、要注意饮食安全,不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

  5、注意活动安全,不玩水上项目,教育学生不要靠近水池等不安全区域,防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品,以防学生身体不适。

  6、要及时清点学生人数,防止丢失学生。

  六、其他

  1、为保证早上出发前的安全与纪律,班主任做好出发前的组织工作。

  2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋,自带饮用水,注意节俭;不带相机等贵重物品。

  3、每班自带1——2个塑料袋,以便装垃圾,做好环保工作。

  社会实践活动 篇13

  暑期社会实践活动是每个人接触社会、了解社会、运用所学知识进行实践的最佳方式和手段。也希望通过自己的亲身实践,进一步了解巢湖滨水景观。本次活动以滨水景观设计为主题,以多种形式的分析为载体,努力打造更美好的巢湖。

  通过参加这个暑期社会实践,我们受益匪浅,不仅加深了对巢湖的了解,也充分提高了实践能力,全方位提升了自己。从实际主题的呈现,围绕主题的延伸研究,我们学会了如何在团队的配合下从头到尾解决一个问题,学会了各司其职,互相配合,学会在团队中合作,这将成为我们成长轨迹上的一个重要突破。我们认为社会实践活动就是这样一座引导我们观察生活的桥梁。

  短暂的实际生活紧张、新奇、富有成果。通过研究,我们对巢湖滨水景观有了更深入的了解,对其发展前景充满信心。

  实际收益主要有三个方面。第一,通过实践活动的过程,我学到了实践知识,进一步加深了理解,理论和实践都有所提高;二是提高了实际工作能力,为以后的工作积累了一些宝贵的实践经验;第三,团队合作的力量是不可估量的,这让我们的经历更加深刻。

  城市滨水区是城市公共开放空间的重要组成部分,是城市公共开放空间中兼具自然景观和人工景观的区域。创造滨水城市景观,即充分利用自然资源,将人工营造的环境与当地自然环境相结合,增强人与自然的可达性和亲密度,使自然开放空间在调节城市和环境方面发挥越来越重要的作用,从而形成科学、合理、健康、完善的城市格局。

  根据巢湖周边旅游资源的特点,分析了旅游资源开发中存在的问题,主要集中在水环境、特色旅游项目、景区环境、管理等方面,并从宏观调控、法律法规、资源调查与保护、区域联动和环境教育等方面提出了巢湖周边旅游可持续发展的主要对策。

  巢湖是中国五大淡水湖之一,是国家重点风景名胜区。大自然的神奇造就了这片山川秀美的`宝地,历史的云朵在这里保存了丰富珍贵的文化遗产,我们更需要珍惜。

  社会实践训练了我们,培养了我们。通过这样一种形式的社会实践,我们在各方面都充分成长了。同时,社会实践也成就了我们。社会实践已经成为我们大学生展示自己的舞台。在这样的舞台上,我们可以尽情展示我们年轻的态度和敏捷的才华。社会实践是一个窗口。通过这个窗口,我们可以帮助我们的大学生了解社会,帮助社会了解我们这群充满理想和活力的大学生。总有一天,我们会在社会的大舞台上真正展示我们的抱负和智慧。

  社会实践活动 篇14

  活动地点;三(1)班

  活动组织者:班主任

  一、活动好处:

  "只有一个地球!"这是在提醒人类要时刻想到:目前,地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。保护是我国的一项基本国策,加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。"是深化雏鹰行动的一个突破。不仅仅能够培养学生勤俭节约、团结互助、关心群众、热爱家园的优良品质,更重要的是有助于增强学生"保护环境、热爱绿色、热爱地球"的环保意识

  二、活动步骤:

  (一)宣传发动:

  1、宣布环保教育活动是本年的工作重点。结合本地、本校实际制定切实可行,便于操作的具体方案。

  2、统一思想,达成共识。召开会议,传达活动精神,充分认识在少年儿童中开展环保教育的重要性、必要性,增强使命感、职责感。

  三、活动过程:

  1、向少先队员发出倡议"弯弯腰,净校园",鼓励学生持续校园的清洁卫生,创造一个整洁的学习、生活环境。

  2、要求每位同学自觉保护校园的`花草树木。

  3、评选"环保小先锋",组成"环保先锋队"在校园周围巡视、督促学生用心参与活动,发现典型事例及时向中队长汇报。

  4、统一用塑料袋,各中队捡废纸、易拉罐类废品。

  5、开展小队之间的比赛。

  以"雏鹰小队"为依托,深入社会实践,开展"你丢我捡,你贴我斯的净化环境活动。提议环保措施,敦促环保部门,处理环保实事,创设"保护环境,人人有责"的社会气氛。"保护环境,热爱地球"为主题环保知识竞赛丰富学生的环保知识,树立正确的环保观念。

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